昆虫の体のつくりを学ぶために、画用紙を使って昆虫の体を工作しました。昆虫の体は、頭、腹、胸の3つに分かれています。みんなの作った昆虫はどうかな？

　「カエルをつくったよ。どうぞ」と折り紙で作ったカエルを、子どもたちがプレゼントしてくれました。本校は折り紙好きな子が多いので、これを機に季節の折り紙を募集したところ、たくさんの子が作ってくれました。廊下にコーナーをつくり、「みんなの広場」として紹介させてもらっています。

　コマどりアニメーションの撮影に向けて、セットや人物を作製中です。出来上がったセットで、人物がどんな動きをするのか。アニメーション作品の完成が楽しみです。

活動の様子３

　活動の様子

　豊田税務署の方にお越しいただき、租税教室が行われました。身近な消費税の流れや、税がなくなった場合のシミュレーションに基づいた映像など、社会科で学習していることと関連のある勉強ができました。

　本日3組の対話トレーニングのテーマは「ディズニーorユニバ」でした。上手に相槌をうちながら、話型を意識して対話をしています。

　本日1組の対話トレーニングのテーマは「朝ごはんor夕ご飯」でした。上手な子がお手本を見せてくれました。

　ラバーズコンチェルトの合奏に向けて、パートの役割を確認をしました。楽器の音色の特徴に合わせて、合奏で使えそうな楽器を考えました。

1年学年通信（6.７）

　週末の過ごし方について「always」「usually」「sometimes」「never」を使って紹介しました。

　今週も、家庭科室からおいしそうな香りがしてきました。ゆでて切って盛り付けるという、少ない行程で一品のおかずができることに、子どもたちは驚いていました。他の野菜を使って家庭でもおかずを作ってみるとよいですね。

　熱中症に気をつけながら、草取りをしています。ヒマワリやオクラ、ホウセンカの方に栄養がいきますように！

　6月17日にある漢字と算数の月例テストに向けて、工夫しながら勉強しています。

　今年度のプールの学習が始まりました。
気温に恵まれて、よいスタートになりました。

　暑い季節を快適に過ごすためには、どのやうな住まい方や着方をすればよいでしょうか。
夏の生活の特徴から工夫していることを見つけて、たくさん発表しました。

　今週から始まるプールに向けて、意識を高めるための学年集会がありました。得意な子も、苦手な子も、自分なりの目標に向かって頑張ります。

　クランクの仕組みを作りました。
どんな動きができるかな。何の動きを表せるかな。
完成が楽しみです。

　「自分から動く」子を見つけて、活動が広まりました。

　「見て見て」と2年生がうれしそうに声をかけてくれました。生活科で育てている夏野菜に、花が咲いているのを指さして見せてくれました。「トマトの花は黄色だよ」「ピーマンは白なんだよ」と種類の違う友達の夏野菜と比べながら、成長の喜びを感じているようでした。今後の成長も楽しみです。