A班は絵しりとりを行いました。

異学年の交流時活動を通し、互いに思いやりの心をもって接する態度を養うために、毎月1回、6つの班に分かれて縦割り班活動（スマイルタイム）を開催します。
6年生が計画してくれました。
今日は雨の日用の遊びでした。
【めざす子ども像　や:やさしく元気な子】

午前業間、元気なお客様が校長室を訪れました。
2年生7人が、国語の「はたらく人にインタビュー」で校長先生にインタビューです。
「どんな仕事をしていますか？」
「どんなことに気を付けていますか？」
「好きなことは何ですか？」
の3つの質問に答えました。
校長室でも全く緊張しない大物たちでした。

タブレットのペイントアプリを使って、粘土で作る作品の設計図を描いていました。
アプリで色を微妙に調整して自分の好みの色を作ったり、キラキラした線を選んだりして、凝った作品を作っていました。

ALTの先生の授業でした。
誕生日を尋ねる英文の練習です。
音楽に合わせて手拍子をしながら、発音練習をしていました。

体作りを行いました。
後ろの子が前の子の股の下にボールを転がします。
前の子はボールが見えたら走り出します。
スタートの姿勢が低くなり、陸上選手のようでした。

2年生は生活科で自分が選んだ野菜を育てています。
キュウリやナス、ミニトマトなどです。
毎朝、水やりをして、成長の様子をタブレットで記録しています。
収穫が楽しみです。

朝のお仕事の一つに、お道具箱の整理整頓があります。
丁寧に道具を並べていました。

生活科で育てているアサガオの水やりが、朝の仕事に加わりました。
ペットボトルに上手く水を入れるのに苦労している子もいました。
明日はもっと上手になるはずです。
【めざす子ども像　さ:最後までやりぬく子】

子どもの感想から貴重な体験ができたことが分かります。
初めて森に入ったという子もたくさんいました。

観察記録をまとめています。
1枚目 トンボの羽や脚をよく観察しています。
2枚目 タブレットで撮った写真を見て、脚の数を数えています。

ふじっ子ホールで生き物観察です。
じっくり眺める子、タブレットで写真を撮る子といろいろです。
【めざす子ども像　し:真剣に勉強する子】

1枚目 シロアリ捜索中。教室に持ってくるのはやめてくださいね
2枚目 下の川ではカエルを３匹見つけました。
3枚目 NPO法人アスクネットの皆さんがサポートしてくれました。

裏山に登って生き物捜索中です。
どこにいるか探してみてください。

6年生はジャガイモの葉を使って光合成の実験です。
茹でて柔らかくした葉にヨウ素液をつけて、デンプンができているか確認しました。
【めざす子ども像　し:真剣に勉強する子】

いざ出発です。
虫かごや虫取り網、長靴と装備は万全です。

今日はアイシン環境学習プログラムの第1回です。
市民講師による体験と座学をセットにして、年間を通して環境意識を高め、エコ実践につなげます。
今日は、土の中の生き物観察です。

今日は雨。午後の業間も室内で過ごしました。
5年生の教室では、手作りの「人狼」ゲームをしていました。
私にはよく分からない遊びでしたが、5年生は最高に盛り上がっていました。
【めざす子ども像　な:なかよく助け合う子】

清掃終了後、理科室のイスの不具合について、6年生が事務職員に修繕をお願いしていました。
学校のために活動してくれた6年生に感謝です。
【めざす子ども像　な:なかよく助け合う子】

2枚目の栄養黒板の写真と共に御覧ください。
レバーの甘辛煮はとても美味しいです。