1年生から６年生がグループに分かれゲームや清掃を行う「縦割り活動」がスタートしました。初日は、顔合わせと掃除場所の確認を行いました。自己紹介は、６年生が中心となってゲーム形式で行われ、緊張した表情が一気に和やかな雰囲気に変わりました。異学年交流を通して、関わりあうことの楽しさを感じてほしいと思います。

　図画工作科で、光に透かす作品を作りました。
　光を透かして自分で作った作品を地面に映したり、友達と比べたりなどして、とても楽しんでいました。

　観察した種から芽が出ました。「どんな風に育つかな、どんな花が咲くのかな」と楽しみに水やりをしています。

　体力テストを行いました。去年の自分をこえられるよう、全力で取り組みました。

　育てていたチョウが続々とサナギから孵り、外の世界へ羽ばたいていきます。名残惜しそうにしながらも嬉しそうに手を振り、お別れをしました。

　2年生が生活科で夏野菜を植えました。調べをすすめ、育ててみたい野菜を選びました。朝の水やりに立ち会うと、「名前をつけたよ」とうれしそうに教えてくれました。成長を楽しみながら収穫の喜びも味わってほしいです。

　先生たちでボール投げの準備をしました。
子どもたちの記録が昨年よりも伸びることを願っています。
明日から２日間実施予定です。

　1年生と2年生が学校探検の顔合わせ会を行いました。2年生がお兄さんお姉さんの顔になって1年生を楽しませていました。
　学校探検当日は、グループで活動します。仲良く探検し、１年生が山之手小を詳しく知るきっかけにしてほしいです。

　図書館司書の竹内先生に本の請求記号について詳しく教えていただきました。請求記号を使って様々な分類の本を紹介し合いました。

1年学年通信(5.17)

活動の様子です。

　博物館で見たジオラマの場所、曽根遺跡での学習を行いました。たて穴住居の痕跡や、復元されたたて穴住居の中に入る体験をしました。

　暑い中での学習が続きましたが、先ほど、山之手小に帰ってきました。送り出してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　午前の活動を終え、昼食の時間です。開放されているウッドデッキや芝生広場を利用しています。ウッドデッキからは豊田市街地の街並みがよく見えます。

　今日は、6年生が博物館学習に出かけています。委員会の当番活動ができないため、5年生の子たちが自主的に代わりを務めてくれました。おかげで、休み時間にはたくさんの子が来館しましたが、普段通りの貸し出しができました。高学年のこうした活動が、学校を支えてくれています。

　常設展示では、実際に豊田市で保管されているものや、自然に関する内容を見たり、触ったりすることができます。解説を見ながら、熱心に探求しているようです。

　博物館アクティブラーニングツアーが始まりました。縄文時代と弥生時代を比べています。何に使われた道具か実際に触ったり見たりしながら、自分なりの答えを探究しています。

　６年生は終日、博物館学習へ向かいます。子どもたちは暑さに負けていないほど、校外学習とあって元気いっぱいです。
　気温が高くなりそうです。熱中症に気をつけて活動してきます。

　Ａ博物館縄文・弥生体験
　Ｂ博物館の展示品で学習
　Ｃ豊田スタジアム隣にある「曽根遺跡」でたて穴住居と古墳の見学

の３つのプログラムを学習してきます。

　そらまめくんの読み語りがあり、どのクラスも楽しそうにお話を聞いていました。1クラスは校長先生が担当で、読み語りをしてくれました。

　2年生図画工作科「光のプレゼント」の授業です。セロハンを透明なシートに貼り、透かした形や色の面白さを感じ取りながら作品づくりをしていました。まだ制作途中でしたが、うれしそうに作品を見せてくれました。出来上がりが楽しみです。

　リコーダーの練習をしました。指使いに苦戦をしていましたが、綺麗な音を出すために、集中して取り組んでいました。子どもたちのさらなる上達が楽しみです。