ローマ字で自分の好きなものを紹介しました。名前の一文字目を大文字にしたり、長音や拗音、撥音などの表し方に戸惑いながらも、一生懸命書くことができました。

　今日は保健の授業で、病原体と病気の予防法について勉強しました。病気にならないようにするために、病原体が体の中に入るのを防ぐことや体の抵抗力を高めることが大切だと学びました。

　算数では、人に説明するときのコツを学びました。一度に全て話し切るのではなく、
「ここまでいいですか」
と、相手の反応を見ながら説明することを意識するために、互いの説明を動画で撮影しました。今日の学びを生かして図形の学習に取り組んでいきます。

　今週は、地震のハザードマップで学区の危険を調べています。今回知った学区の特徴を、備えに反映させていきます。

特支7月号(6.24)

　夏野菜が大きく成長してきました。
日々成長する野菜に、喜びの声をあげる姿が見られています。

　「風やゴムのはたらき」という単元の学習に導入で、簡単な車の模型をゴムの力で走らせました。ゴムを10cm伸ばした時と、15cm伸ばした時との進んだ距離にはどんな違いあるのでしょうか。

6年7月号(6．21)

2年7月号(6.21)

　ひらがなの学習を終え、今週から学習用タブレットを見ながら、次の日の時間割を自分で書いています。丁寧な字で書こうと頑張っています。

　算数は、合同な図形に入りました。この単元では、担任ではない先生が授業をすることがあります。今日は４組で３組の先生が授業をしました。いろいろな先生から学んでいます。

　算数の授業で、割合の求め方について考えました。もとにするものに注意しながら図を描き、その図をもとに割合を計算しました。プリントで練習問題もたくさん解きました。

　コマコマアニメーションの観賞会。おもしろい動きを工夫した作品はどれかを見合っています。今回得た技術で、家にあるおもちゃを使った動画づくりを始めようとしている子もいます。作品の上映会をしてみると楽しいかもしれませんね。

1年学年通信(6.21)

5年学年通信7月号(6.21)

　初収穫！
色々な夏野菜がどんどん実ってきています。自分が育てた夏野菜はどんな味がするかな？

　4場面の役割演技をしました。
「えっちゃんたちがその畑に走っていくと、赤い帽子をちょこんとかぶった牛が一匹、青い空を眩しそうに見上げていました。」
「牛の頭を指さして、えっちゃんときつねが言いました。」　　
登場人物になりきって演技しました。

　４年生がスマートフォンの安全教室を受けました。「冗談のつもりが相手を傷つけてしまうことがあるから気をつけたい」という感想をもった子がいました。ご家庭でも話題にしてみてください。

　網やうちわの骨、布団叩きなど、身近にある様々な道具を使ってシャボン玉を作りました。

　シャボン玉のいろいろな技を教えてもらいました。小さなシャボン玉をたくさん出すものや、シャボン玉の中にシャボン玉を入れるもの、シャボン玉を膜のついたフラッパーにバウンドさせるものなど、難しい技にも挑戦しました。