栄養教諭の先生から、栄養素のはたらきや食品の３色のグループ分けについて教わりました。
今日の給食の食材のグループ分けにも挑戦しました。
栄養バランスのとれている給食を、これからも美味しくいただきたいです。
栄養の学習の後は、お家の人と一緒に給食をいただきました。

後半は、教室で夢先生のこれまでの経験を聞きました。
夢に向かって努力することの大切さを教えてもらいました。

ゲームのたびに、作戦を練ったり、声を掛け合ったりしていました。
楽しく運動することができました。

ダブルダッチ（２本のロープを使った縄跳び）の、日本と世界それぞれの最高峰の大会で優勝を果たした市川　快選手を「夢先生」としてお招きし、夢の教室を開催しました。
前半は、市川選手と一緒に様々なゲームに挑戦しました。
協力を必要とするゲームを通して、団結力が高まりました。

教室では、捕まえたこん虫の観察をしていました。
図鑑で名前を調べていました。
春の生き物とは異なる様子を感じることができました。

夏の生き物を観察していました。
運動場の回りの植物を見つけて、記録を書いたり、写真を撮っていました。
春にレンジャーさんから教わった「観察写真の撮影の仕方」を思い出して、記録写真を撮っていました。

乾電池で動く車を作っていました。
車に搭載してある豆電球に明かりを点けつつ、モーターを回して前進させるためにはどうしたらいいか、乾電池のつなぎ方を考えていました。
回路ができたら、早速、試走させて確認をしていました。

ボールを使った、転がり遊びをしていました。
ボールを持ったり、足で挟んだりした状態で転がっていました。
ボールを保持したままで転がることはとても難しいようで、子どもたちも苦戦していました。

先日撮影した「ボクらの学びや」の放映が始まっています。
今日のわく２の時間には、全校で番組を視聴しました。
いろいろなシーンで笑いや歓声があがり、全校で盛り上がったパブリックビューイングでした。

曜日の英単語を学び、好きな曜日を尋ねたり、答えたりしていました。
友だちやALTの先生と、英語を使って楽しくコミュニケーションをとっていました。

洗濯の仕方を調べ、手順に従って手洗いをしていました。
今は電気洗濯機で洗濯をすることがほとんどですが、洗濯の手順や洗剤の取り扱い方、汚れの落とし方を学び、快適に生活するための知識や技能を身につけていきます。

今週から、ライブラリー委員会が計画した「図書館まつり」が始まりました。
これまでも多くの子どもたちが図書館に足を運び、本に親しんできていますが、さらに、多くの、いろいろなジャンルの本を手に取ってもらおうと企画しました。
図書館には、ライブラリー委員会作成のスタンプラリーカードを持った子どもたちが来ていました。
朝の活動では、集中して本を読んでいる子どもたちの姿がありました。

仕込んでおいた梅に赤紫蘇を混ぜる作業をしていました。
ビニル袋に紫蘇を入れると、梅酢が赤く染まりました。
美味しい梅干しができそうです。

メダカのたまごの観察をしていました。
日が経つにつれて、たまごの中の様子がどう変わっていくのか調べていました。
顕微鏡をのぞいたり、タブレットで撮影した顕微鏡写真を拡大して見たり、たまごの変化を工夫して調べていました。
たまごの中では、目がはっきりしてきた様子が見えました。

先週捕まえた生き物の観察をしていました。
大きさや色など、目に見えること以外にも、耳や鼻など、五感をフルに使って観察し、記録を書いていました。

３年生のスピーチは、自分自身のことを相手に分かりやすく伝えるために、自分の人となりを大括りで話した後、具体的な姿を３つに絞って話していました。
とても上手に話すことができました。

今日は、ライブラリー委員会からの連絡と３年生のスピーチがありました。
ライブラリー委員会からは、今日から始まる「読書祭り」の案内がありました。
３年生は国語「わたしの説明文を書こう」で学習した、伝えたいことの中心を明らかにして、自分自身の紹介をしました。

ヒマワリの芽が出たので、様子を観察していました。
子葉の色や形など、よく見て記録をとっていました。

元気に帰ってきました！
校舎からも「お帰りなさい」の声が響きました。
教室には、６年生からのメッセージがありました。

今日は気温が高いので、外遊びを中止にしました。
集会室では、ドッジボール。
教室では、室内遊び。
６年生は自分でプログラムを組んで、簡単なゲームやピアノをタブレット端末で作っていました。
これからは、WBGTの数値や気温を見て、休み時間の過ごし方を考えていきます。