5年生は代掻きの様子を撮影しました。
最後は田んぼを走ったり、ダイブしました。

今日はひまわりネットワークで放送される「ボクらの学び舎」の撮影です。
全校児童でタイトルコールと校歌を撮影しました。

分業して効率よく作業できました。
【めざす子ども像　な:なかよく助け合う子】

5年生がプールサイドや更衣室を掃除してくれました。
落ち葉がたくさん溜まっていて、かき集めるのに苦労していました。
チームワーク良く作業に取り組んでいました。
【めざす子ども像　な:なかよく助け合う子】

家庭科の授業でお茶を入れました。
教頭先生にも一杯振る舞いました。「渋みがない」と褒めていただき、笑顔がこぼれました。

「学校だより　智を磨く　No.8」を発行しました。
下記URLをクリックして御覧ください。
閲覧するためには、アカウントの入力が必要です。
アカウントは、本日配信したきずなネットで御確認ください。
https://www2.toyota.ed.jp/weblog/files/s_iino/d...

「うまれてきてくれて　ありがとう」というお話でした。
今回も目をキラキラさせて聞いていました。

3年生の様子です。
やまんばの紙芝居でした。

金曜日の朝はボランティアのみな様による読み聞かせです。
6年生も笑顔で読み聞かせに耳を傾けていました。
素直さが伝わりました。

F班はドッジボールを行いました。

E班はイエス ノー クイズを行いました。

D班は絵しりとりを行いました。

C班はフルーツバスケットを行いました。

B班も絵しりとりを行いました。

A班は絵しりとりを行いました。

異学年の交流時活動を通し、互いに思いやりの心をもって接する態度を養うために、毎月1回、6つの班に分かれて縦割り班活動（スマイルタイム）を開催します。
6年生が計画してくれました。
今日は雨の日用の遊びでした。
【めざす子ども像　や:やさしく元気な子】

午前業間、元気なお客様が校長室を訪れました。
2年生7人が、国語の「はたらく人にインタビュー」で校長先生にインタビューです。
「どんな仕事をしていますか？」
「どんなことに気を付けていますか？」
「好きなことは何ですか？」
の3つの質問に答えました。
校長室でも全く緊張しない大物たちでした。

タブレットのペイントアプリを使って、粘土で作る作品の設計図を描いていました。
アプリで色を微妙に調整して自分の好みの色を作ったり、キラキラした線を選んだりして、凝った作品を作っていました。

ALTの先生の授業でした。
誕生日を尋ねる英文の練習です。
音楽に合わせて手拍子をしながら、発音練習をしていました。

体作りを行いました。
後ろの子が前の子の股の下にボールを転がします。
前の子はボールが見えたら走り出します。
スタートの姿勢が低くなり、陸上選手のようでした。