６年２組にもあいうえお合言葉賞がやってきました。子どもたちは嬉しそうに、ひまわりのタネのシールを受け取り、「どこに貼ろうかな」、「大切にしまっておこう」と大事にしている様子が見えました。最高学年として、これからも学校のためにできることを進んで行える６年生になれるように見守っていきます。

　今週の山小タイム（朝の学習）はプログラミング週間です。６月はアルゴロジック２を活用しています。旗を取るプログラムを作成します。うまくいって喜ぶ子、なかなかうまくいかずに悩んでいる子は表情を見るとよく分かります。プログラミング的思考力と合わせて、諦めずに挑戦し続ける気持ちを養ってほしいと考えています。
　３つ目の写真は実際に児童が解こうとしているプログラムです。限りのあるブロックから、すべての旗を取るように試行錯誤します。

https://algo.jeita.or.jp/prm/2/index.html

　4年生がプール開きをしました。子どもたちは、きまりを守って、安全に楽しく活動しました。

　今日はじめて対話トレーニングをしました。2年生の対話トレーニングの動画をお手本にして、1年生も頑張って対話トレーニングをしました。パンとご飯のどちらが好きか楽しく対話しました。

　図工では、場面の転換を立体的に表現する「わりピン」を製作しています。今日はその計画書づくりです。どんな物語が出来上がるか楽しみです。

　昨日育てていた最後のアゲハチョウが飛び立ったので、お世話になった虫かごを、丁寧に掃除し、洗いました。昨年度の3年生から受け継いだものを、来年度の3年生のために、綺麗にすることができました。

　今日は「土」という字を練習しました。縦画と横画のバランスに気をつけて書きました。

　今週から始まった6年生のプールの様子です。久しぶりに入った児童も多く、嬉しそうな声がたくさん聞こえてきました。

　プール後の給食の様子です。みんないい顔をしています。

　昆虫の体のつくりを学ぶために、画用紙を使って昆虫の体を工作しました。昆虫の体は、頭、腹、胸の3つに分かれています。みんなの作った昆虫はどうかな？

　「カエルをつくったよ。どうぞ」と折り紙で作ったカエルを、子どもたちがプレゼントしてくれました。本校は折り紙好きな子が多いので、これを機に季節の折り紙を募集したところ、たくさんの子が作ってくれました。廊下にコーナーをつくり、「みんなの広場」として紹介させてもらっています。

　コマどりアニメーションの撮影に向けて、セットや人物を作製中です。出来上がったセットで、人物がどんな動きをするのか。アニメーション作品の完成が楽しみです。

活動の様子３

　活動の様子

　豊田税務署の方にお越しいただき、租税教室が行われました。身近な消費税の流れや、税がなくなった場合のシミュレーションに基づいた映像など、社会科で学習していることと関連のある勉強ができました。

　本日3組の対話トレーニングのテーマは「ディズニーorユニバ」でした。上手に相槌をうちながら、話型を意識して対話をしています。

　本日1組の対話トレーニングのテーマは「朝ごはんor夕ご飯」でした。上手な子がお手本を見せてくれました。

　ラバーズコンチェルトの合奏に向けて、パートの役割を確認をしました。楽器の音色の特徴に合わせて、合奏で使えそうな楽器を考えました。

1年学年通信（6.７）

　週末の過ごし方について「always」「usually」「sometimes」「never」を使って紹介しました。