18学級の総合学習(Asahigaoka Time)です。夏休みにできるMy SDGsを考えています。

14学級の社会です。「伝統的な生活は今も必要か」というテーマについて個人で探究しています。

23学級の英語です。グループ内で、教科書を音読しています。

12学級の家庭科です。カラーコーディネートについて、画用紙を使って考えています。

4名の教育実習生の3週間に及ぶ活動が終了しました。別れのあいさつでは、「生徒のみんなが温かい」「生徒に支えられた」と、朝中生への感謝の気持ちを述べていました。そして最後に「必ず教師になります！」と力強く宣言していきました。

授業の一環として、3年生は博物館を体験しました。

授業の一環として、3年生は博物館を体験しました。

授業の一環として、3年生は博物館を体験しました。

授業の一環として、3年生は博物館を体験しました。

授業の一環として、3年生は博物館を体験しました。

授業の一環として、3年生は博物館を体験しました。

授業の一環として、3年生は博物館を体験しました。

授業の一環として、3年生は博物館を体験しました。

授業の一環として、3年生は博物館を体験しました。

授業の一環として、3年生は博物館を体験しました。

授業の一環として、3年生は博物館を体験しました。

授業の一環として、3年生は博物館を体験しました。

授業の一環として、3年生は博物館を体験しました。

1・2・3・4・5・6学級の数学です。みんな集中して学習しています。

14学級、理科の様子です。グループに分かれて実験をしています。