４年生の国語では、自分で物語を書いています。この日は、登場人物の性格や得意なことなどを想像し、オリジナルの「設定カード」にまとめる活動を行いました。途中で自分の設定カード情報をタブレットにあげ、必要に応じて友達の考えを参考にして自分の考えを発展させていました。
この授業では、授業づくりの力を伸ばすために、他の教員も参観しました。教員研修にも努めています。

クラブ活動では、５・６年生が全部で１１クラブに分かれて活動しています。クラブ活動では、異年齢で協力し共通の興味・関心に基づいた課題を追求し、自発的・自治的に活動することをねらいとしています。
郷土芸能クラブと手芸クラブでは、地域の皆様に講師をお願いしています。

市役所健康づくり応援課から保健師を招き、「生活リズムを整えよう〜上手なメディアとの付き合い方〜」というテーマで、５・６年生と保護者を対象に学校保健委員会を開催しました。お話の中では、
・朝ご飯を食べる
・夜１０時までには寝る
・メディアは寝る１時間前まで
・メディアの使い方のルールを守る
・正しい姿勢を意識する
といったことが話題にされました。
養護教諭による「体をほぐすストレッチ」のコーナーもありました。

６月の授業参観は、道徳の授業を行いました。
道徳教育では、よりよく生きたいという願いを求めて実践する豊かな心をもった人間の育成を目指しています。道徳教育は学校の教育活動全体を通じて実施されますが、その要としての役割を果たす道徳科の参観をしていただきました。
また、育友会役員の皆様が駐車場の案内や資源回収をしてくださいました。

４年生は、社会科で「水はどこから」「汚れた水のゆくえ」の学習をしています。この日は、豊田市上下水道局から講師を招聘し、下水道について学びました。

６年生で福祉実践教室を開催しました。車いす体験や高齢者疑似体験、手話や点字の学習を行いました。お話を聞いたり体験したりすることを通して、障がいについて理解し、誰にとっても住みよい社会について考えました。

１年生で、講師を招いて鍵盤ハーモニカ教室を開催しました。演奏の仕方に加えて、扱い方、手入れの仕方など、基本となることを学びました。

５年生は、図画工作で焼き物講座を開催しました。今回は、粘土を使って鉛筆立てを作りました。粘土の成形方法を知り、生活の中で使うことを思い描きながら、手や用具を活用しながら作りました。焼きあがって返ってくるのが楽しみです。

教育相談を行っています。新年度が始まって２か月たちました。子どもたちが自分の心のあり方を整とんし、学校と家庭、関係機関が適切に子どもの心の成長を支えるために行っています。事前に、子どもたちに加え、保護者の皆様にもアンケートにご協力いただきました。意義ある相談の時間にできるように努めています。

３年生の国語では、伝えたいことの中心を明らかにして、説明文を書く勉強を行っています。相手に分かりやすく伝える工夫をし、文章の構成を考えて書いています。

６年生が、プール掃除を行いました。底に積もった砂を取り除くことがたいへんでしたが、協力して取り組んだおかげできれいになり、陽光をあびるプールに夏の到来を感じました。
この日の下校後には、教職員を対象にした救命講習会も行われました。来週から学年ごとにプール開きを行い、水泳などの授業が始まります。