ホウセンカ、ヒマワリ、ダイズ、オクラの中から2種類選んで種を観察しました。

「すいせんのラッパ」を音読するときに気をつけるところ、工夫するところを出し合い音読を工夫しました。一人でカメラに向き合い、納得できるまで挑戦していました。

春の生き物を探し、スケッチしました。色や形、大きさの違いを見つけていました。

バスケットボールです。
初めに片手で前後ドリブル、左右ドリブルです。
その後、ランニングパスをしました。
重たいボール、走りながらのパスでなかなか上手くいきませんでした。
練習しがいがありました。

「しぜんのいろ」です。

「およいでいるよ　こいのぼり」です。

「好きなもの」と「おひさま　にこにこ」です。

豊田税務署の方を講師に迎え、税について勉強しました。
小中学生一人あたり1年間に90〜100万円の税金が使われているのだそうです。
豊田市には34,000人の小中学生がいます。
合計でおよそ300億円となります。
今年度から給食が無償化され豊田市は教育に対してさらに手厚くなりました。
1枚目　教科書の後ろには、国からこんなメッセージが書いてありました。

地図帳から、都道府県スリーヒントクイズを行いました。興味をもった都道府県を選び、地図帳からわかる特産品や地名などからクイズを出し合いました。

校長室で委員長に任命状を渡しました。
運営、図書、健康、体育、環境、放送の6つの委員会の委員長のみなさんです。
一年間よろしくお願いします。
【めざす子ども像　さ:最後までやりぬく子】

昇降口奥に栄養黒板があります。
毎日、健康委員会の5年生が当番で管理しています。
来校された際には、ぜひご覧ください。
【めざす子ども像　な:なかよく助け合う子】
【めざす子ども像　さ:最後までやりぬく子】

種の観察をしました。
1枚目　ホウセンカの小さなタネを虫メガネで観察しています。
2枚目　種の長さを定規で測っています。
3枚目　観察記録をまとめました。
【めざす子ども像　し:真剣に勉強する子】

　社会科の学習では、都道府県や私たちの住む愛知県について学習しています。愛知県について産業・文化・自然などの項目の中から調べたいものを選び、白地図にまとめる作業をしています。

Xマインドというアプリを使い、思考ツールのイメージマップを作成しています。今日は練習で、バナナから連想をつなげています。

最後は1、2年生一緒にゲームをしました。
元気いっぱいの声がふじっ子ホールに響き渡りました。
【めざす子ども像　な:なかよく助け合う子】

班ごとに校内を歩きました。

校長室のソファーに座りました！
大谷グローブと一緒に記念撮影です。

2年生が1年生を連れて学校探検を行いました。
2年生は、初めの会やゲーム、終わりの会などの担当を決めて、一人一人が責任ある役割を全うしました。
1枚目　7部屋を回り、サインやスタンプをもらいました。
2枚目　初めの会では自己紹介をしました。
3枚目　2年生が自己紹介のお手本を見せていました。

4年生は、初めての書写の授業でした。
1枚目　担任の熱意あふれる板書です。チョークの粉を水で溶いて、墨汁の代わりにしています。
2枚目　筆の持ち方から丁寧に学びます。
3枚目　先生の話を真剣に聞いている表情が素晴らしいです。
【めざす子ども像　し:真剣に勉強する子】

4年生の教室では、たくさんのカナヘビの世話をしていました。
脱皮したカナヘビがいたそうです。