4月28日 その6

やまももタイムの運動場 その1
河合先生、一輪車上手!
大縄跳びも楽しそう。
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4月28日 その5

トイレのスリッパをそろえる宇野先生。
ありがとう。
使った人がそろえられると「はなまる」だね。
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4月28日 その4

5年生 算数です。
体積の問題を完璧にせよ!
少人数指導だよ。
体積最後の時間かな。
授業が終わり、一人の子が廊下を歩く私に声をかけてくれたんだよ。
少しぴょんぴょん跳ねるような様子でいい顔でした。
「校長先生、どうしてこうなるかの説明がうまくできたよ!」
よく頑張ったね。
きっと先生もほめてくださったんだね。
こんな、達成感や成就感、たくさんあるといいな。

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4月28日 その3

4の1 理科です。
「一日の気温はどのように変化する?」
・朝から上がって昼に一番高く、夜はまた下がっていく。
・午後2時くらいが一番高いね。
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4月28日 その2

3の2 理科です。
ヒマワリとホウセンカの種の観察だよ。
虫めがねを使って大きく記録しよう。
ホウセンカのためは、すごく小さいね。
黒っぽい点が、二つあるように見えるよ。
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4月28日 その1

地域コーディネーターの櫻井さんと公務手の河田さんが、
3年生とやまもも学級の畑の土づくりをしてくれたよ。
きっと、作物もよく育つね。
感謝です。

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4月27日 その9

先生たちの勉強会だよ。
講師の先生は、私が20年前に仕えた校長先生だよ。
まだまだ元気でよかったです。
参加度の高い授業づくりについてご指導くださったよ。
今年、あと2回、授業を見てご指導くださるよ。
加納小学校の先生たちの教師としての財産になるよ。
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4月27日 その8

6の1 社会です。
国土はどのように統一されたか?
大和朝廷は、九州から東北南部までおさめたんだね。
渡来人が、たくさんの技術を日本にもたらせたんだね。
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4月27日 その7

4の1 社会です。
「愛知県の市町村を調べてマップに書き入れよう」
タブレットを活用しているよ。
密集していてわかりにくいところでも、画面を大きくできるから調べやすいよ。
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4月27日 その6

1の2 食育です。
栄養教諭の堀田先生とチームティーチング(担任の先生と二人で)です。
給食はだれが作っているの?
たくさんの人の力で作られているんだね。
安全においしく作ってくれてありがとう。
この授業は、1の1でもやったよ。
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4月27日 その5

3の2 図画工作です。、
赤・黄・青 の絵の具で色を重ねたら…。
赤と青が重なったら、紫みたいな色。
赤と黄が重なったら、オレンジみたい。

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4月27日 その4

3の1 国語です。
すいせんのラッパ。
第4場面 様子が伝わるように読もう。
「ぴいんと」「きょろきょろ」「目をこすりながら」…
工夫しようね。
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2月27日 その3

2の1 国語です。
正しい筆順で漢字を書こう。
「右」と「左」の筆順は、一画めが全然違うんだよ。
これは、よく覚えておくよ。
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4月27日 その2

1の2 国語です。
今日は「え と お の言葉を集めよう」
・えび えい えい…
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4月27日 その1

1の1 国語です。
「あめですよ」
出てくる生き物は何かな?
「かえるさん」「みみずさん」…
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4月26日 その7

5の1 学活です。
図書館指導です。
学校図書館司書の石川先生が教えてくれたよ。
分類番号の3桁、司書の先生たちは、分類番号の3桁だけでどんな本かわかるんだよ。
勉強になりました。

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4月26日 その6

1の1 国語です。
あいうえおのうたをつくろう。
「あさがお さいたよ あいうえお」
「あんこが おちてる あいうえお」
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4月26日 その5

1の2 算数です。
「かずをいったり かぞえたり くらべたりしよう」
7と8 どっちが大きい?
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4月26日 その4

6年生 算数です。
xとyを使って数量の関係を表そう。
少人数指導です。

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4月26日 その3

出会いの会 その3


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