市民文化会館での作品展がありました。
豊田市の作品展にひふみん学級の作品を
出品しました。 ８日には、校外学習として交通機関を使って 作品展を参観に行きました。 この作品展は１２月１０日までで終わりまし たが、写真のような見事な作品ができ上りまし た。 
横断機「ぴかっとわたるくん」が動きだしました。
井上橋の遊歩道で横断する場所に横断機が
設置されました。 １２月８日から動き出しました。地域の方も 立哨で子どもたちの交通安全を見守ってください ました。 信号機ではないので、車などが止まったことを 確認してから安全に渡るようにしましょう。 
１２月の保健目標です。
先週の月曜日は、朝霜が降りるほどの寒い気温 でした。 それが１週間のうちに、冬から秋？初夏？どこ に戻ったのか２０度になるほどの温かさでした。 季節が違うと感じるほどの気温差で体調が崩れて しまわないように気を付けていきましょう。 三者懇談会、資源回収ありがとうございました。
１２月５日〜８日で三者懇談会を開催しました。
お忙しい中、ご来校ありがとうございました。 父母教師会で資源回収を実施しました。 ご協力ありがとうございました。 
「じもちゅー」のナレーションの録画をしました。
地元ひまわりの番組で、「じもちゅー」の取材を
以前に受けました。 その映像や写真に合わせてナレーションの言葉を つけて番組ができます。ナレーションをしたい人を 募集したところ予定人数より多く集まりました。 １２月５日に図書室で録画、録音しました。 この後、編集されて、井郷中学校の紹介が１５分 ほどの番組でできあがります。 その放映は１２月２３日が初回で、１か月ほど 繰り返し放送されるようです。楽しみです。 
寒暖の差が大きいですが、健康に過ごしましょう。
この写真は、今週の月火水と３日間の登校の時刻
の写真です。 月火と気温が上がらず、寒い日でした。それも月 と火では、晴天と曇天の差がありました。水曜日の 今日は、寒さが和らぎ、温かい日になりました。 副交感神経？の調子が狂いやすくなり、体調を 崩してしまうので気を付けましょう。と報道されて いました。 ゆったり温かいお風呂（長すぎはダメ）に入って、 疲れを取り、「早寝、早起き、朝ごはん」の生活を しましょう。明日も元気に登校してください。 
3年生 SDGSの活動の様子です。（２）
3年生の総合的な学習の時間では、SDGSの学習を
進めています。 この学級では、エコキャップやプルタブを回収 しています。 これは、病気を予防するためのワクチンや車椅子 に変わっていきます。 それぞれの学級でSDGSについて調べて、話し合い 自分たちにできることを実践しています。 
3年生 SDGSの活動の様子です。（１）
3年生は、総合的な学習の時間でSDGSに関する
学習を進めています。 SDGSの１７の目標を調べて、今自分たちにできる ことは何かと考え、取り組んでいます。 先日、水無瀬川での環境を守る取組について掲載 しました。 この学級は、教育についての目標への活動に取り 組んでいます。ランドセルを送ること、文房具を 送ることで、誰もが教育を受けられる社会へと活動 してます。 これも三者懇談会中に回収、募金をしています。 眠っていたランドセルが、次の子どもに渡り生かさ れていきます。ご協力ありがとうございます。 
資源回収にご協力、ありがとうございます。
今、三者懇談会を実施しています。８日（金）までの
この期間で、資源回収を父母教師会で行っています。 すでに２日間で、ご協力もいただいています。 残り２日となりました。牛乳パック、新聞紙や雑誌、 古着・古布、アルミ缶を回収しています。資源として リサイクルにご協力ください。 
３年生のSDGSの活動の様子です。
１２月４日に水無瀬川の水質検査に出かけ
た学級があります。 ３年生は学級ごとでSDGSのテーマを決めて 取り組んでいます。 この学級は、環境を守ることへの取組として 身近な水無瀬川を調べて、活動していきます。 
井上橋に横断機が設置されます。
水無瀬川を渡って学校に登校して
くる場所にシグナル君の掲示板や光る 横断を知らせる電光板（？）が準備 されています。 今週の金曜日８日から作動開始と 説明を受けました。 登下校の折に、安全に横断できる ように活用してください。 下の写真は、すでに使われている 四郷小学校の前にある物です。 
３年生の学習の様子です。
１２月４日の午後、３年生の学級では・・・。
面接の練習をしていました。 進学するために試験内容に面接がある学校が あります。自分の考えや将来のことなどを整理 して相手に伝えることができるように練習して いきます。 試験に面接がない人も、いずれ就職試験など でも面接があります。人に思いを伝える練習を 順番に全員が取り組んでいきます。 
１２月４日 １年生の学習の様子です。
１年生が総合的な学習の時間に、１２月２０日に
開催する小中交流会での学校紹介の練習をしていま した。 昨年、２年生の先輩から開いてもらった会を今度は 自分たちが伝える番になりました。 各学級で、紹介する内容を分担しているので責任 をもって取り組んでいます。 
どの教科の学習だと思いますか？（続編）
学習用タブレットを活用して作成したグラフ
を使って発表をしていた写真を掲載しました。 「どの教科の学習だと思いますか？」という 見出しで掲載しました。 答えは、英語です。あの写真は・・・。 子どもたちが英語でプレゼンテーションを している時に使ったグラフです。 それぞれテーマを決めて、学級でアンケートを して、それをグラフにしてプレゼンをしました。 聞いていて、国際会議にありそうな場面だな と思いました。使える英語、英会話の力を培う ように学習内容も変化しています。 
１２月４日から人権週間です。
テーマの中から、取り上げた内容で学習をして いきます。 図書館にも人権にまつわる本のコーナーを 用意してもらいました。この機会に手に取って 読んでもらえるとうれしいです。 
書初めの練習をしちます。（２）
どの学年も初めて挑戦する文字だと思い ますが、新しくなった「万里一空」は 画数が少ない文字があり、逆にバランスや 書く位置に気を付ける必要があります。 がんばって練習していきます。 １年生「万里一空」 ２年生「笑門来福」 ３年生「理想の実現」 書初めの練習をしています。（１）
書初めで書く字を毛筆で練習していきます。 書写ボランティアの先生を講師に招いて、 アドバイスをしてもらう時間を設定してい ます。 写真は２年生の様子です。「笑門来福」を 書いています。集中して書いていました。 
どの教科の学習だと思いますか？
この写真は、何の教科の学習だと思いますか？
子どもたちは、自分で作成したグラフを示して 説明をしています。 
太陽の光がありがたい。
風が弱くて、太陽の光が当たっていると 温かさを感じます。 
師走の寒さの中、体育でがんばっています。
体育の学習では、各学年、球技で野球をしています。
通常の野球ではなく、いろいろと道具やルールを変 えて、工夫して取り組んでいます。 寒さに負けずに、投げて打って走っていました。 
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