２年生の様子です。

上中タイムの３年生の様子です。

朝日がまぶしい朝でした。

週末になります。

１週間の締めくくりです。

生徒が下校した後、先生たちは豊田市教育委員会から指定を受けている研究発表の取組について話し合いをしました。

ここまでの進捗状況を確認するとともに、今後取り組んでいくことを確認しました。

来年度、地域連携をテーマとして研究発表会を行います。

教室の中がピカっと光りました。

その後、笑い声が聞こえてきました。

何だろう？

写真屋さんが授業風景を撮っていました。

卒業アルバム用ですね。

みんないい顔で撮れたでしょうか。

キックベースボールです。

寒い中でしたが、声をかけ合いながらセルフジャッジをしてがんばっていました。

スピーチの発表をしていました。

クラスでアンケートをとり、その結果をまとめて発表しました。

スポーツが好きですか？

動物は好きですか？

などの質問に対して、どんなものが好きかを学習用タブレットでグラフにまとめて発表しました。

発表はＡＬＴの先生にしっかりと聞いてもらいました。

「力のはたらき」のまとめをしていました。

しっかり理解できたでしょうか。

楽しそうな声が聞こえてきたので見てみると、卓球をしていました。

どのグループを見ても、笑顔ですね。

楽しんでいました。

夜のうちに雪が降ったのでしょうね。

朝、うっすらと雪が積もっていました。

立っていると、足や手の指先が冷たくなってきます。

あいさつ運動お疲れ様でした。

今日も一部私立高校の一般入試が行われます。

がんばってください。

図形です。

回転体の学習をしていました。

見取り図を描きますが、さて、どうやったら描けますか？

わからないところは教え合います。

わかるわからないは大切ですが、わからないところをわかろうとすることはもっと大切だと思います。

がんばって！

生活習慣病について調べていました。

ところで、自分の生活習慣は大丈夫でしょうか？

ヒントをもとに答えを導き出すのでしょうか。

Who is he?

どうやら調理実習を行うようですね。

カレーライスを作るのでしょうか。

グループに分かれて、計画を立て始めました。

命について考えていました。

出産のことを取り上げたドラマを視聴していました。

私も思わず見入ってしまいました。

自分が今ここにいることは多くの人の支えがあってこそ、ということや、将来自分が家庭をもったり新たな命を授かったりした時に、自分はどうすればよいのだろうか、などということについて考えさせられた気がします。

生徒たちは真剣に見入っていました。

保健室前の掲示物が変わりました。

今回の内容は、Iメッセージについてです。

気持ちを伝える時に、主語を自分にするか相手にするかによって、伝わり方が変わるものです。

自分本位になってしまい、無意識のうちに相手を責めてしまわないように意識してみてはどうでしょうか。

一度ぜひ掲示物に書かれていることを読んでみてください。

運動場や建物は積雪のため白く見えますね。

予報では、この後また降雪があるかもしれませんが、お昼過ぎには止んでくるようです。

下校には影響がないとよいです。

さて、今日も一部の私立高校で一般入試があります。

受検するみなさん、がんばってください。

今朝は一面雪化粧。

登校時も雪が降っていました。

冷たそうな顔をして登校する生徒が多かったですね。

中には、「楽しかった」と言う生徒もいましたが。

地域の食材を使った献立を考えていました。

以前、給食の残菜のことが話題になったことがあったので、給食の献立づくりに挑戦することになったとか。

メニューを考え、必要な材料を考え、栄養を考え、原価を考え、と結構大変そうでした。

生徒と話しながら「すごいことやってますよね」と言われ、本当にその通りだねと返しました。

栄養士さんと同じことをしていましたよね。

いつかみなさんが考えた献立が実現するかも！？

見せてくれてありがとう。