３年生　学年通信No.7

　１年生のクラスで英語の研究授業を行いました。授業では、ジャスチャーで自分が今何をしているかを相手に伝えると、相手が現在進行形の疑問文で「〜していますか」と尋ね、自分がその問いに対して答えるジェスチャーゲームをしました。最初のペア活動では、タブレットのボイスメモを活用して録音し、お互いの応答をチェックします。「単語だけで伝えていた」「次は正しい文法で対話しよう」などと振り返り、ペアを変えてジェスチャーゲームを繰り返し、現在進行形（be動詞＋ing）の疑問文の作り方を理解していました。

　１２月１日（金）、美化委員会の呼びかけでボランティアに取り組んでくれる生徒が集まり、校内の落ち葉拾いをしました。階段や校舎前の通路、グランドのいたるところにあふれていた落ち葉が、きれいに片付きました。

　

　１１月３０日（木）、特別支援学級の生徒が名古屋市科学館へ出かけました。事前に目的地について調べ計画を立てて当日を迎えました。公共交通機関や公共の場で、マナーを守って楽しむことができました。

　本日、１年生の全クラスで絵本の読み聞かせを行い、予定どおり全クラスで実施することができました。ご多用の中、生徒たちのために絵本を読んでくださったボランティアの皆様に、感謝申し上げます。

　今日の朝は、２年生全クラスで絵本の読み聞かせが行われました。生徒が、前のめりになって聞いている姿が印象的でした。１・３年生は、ミサトークに取り組みました。

　本校では毎週火曜日に学校図書館司書が勤務し、学校図書館業務や昼放送で本の紹介などをしています。授業にも参加することがあり、現在、２年生の「扇の的（平家物語）」の学習で学習支援を行っています。物語の時代背景を語ったり、船の上の扇を射落とす場面を体感できるように廊下で距離感を体感させたりしていました。

3年生11月分集金のお知らせ

2年生11月分集金のお知らせ

1年生11月分集金のお知らせ

　４時間目に、３年生数学の少人数クラスで研究授業を行いました。「先生と水筒が同じ高さに見える写真」が提示され、水筒と人間がどれだけ離れたらトリック写真が撮影できるかを考えました。水筒や先生の高さ・身長を測ったり、水筒と人間の距離を導くのに必要な数値は何かを考えて先生に尋ねたりしながら、班員と協力しながら課題解決をしていきました。時間の経過とともに、考えるヒントとして、先生は学習用タブレットにヒントカードを送り、解けたグループは「気づきメモ」に自分たちの考えを書き込み、全員で共有しました。その後、グループで協力して新たなトリック写真の撮影にチャレンジしました。

　２時間目に、３年生数学の少人数授業で研究授業を行いました。校舎の高さを求める方法について、話し合いました。相似や比を使った方法、校舎と人間の影を活用する方法、屋上から球を落として時間を測って求める方法などが各グループから出され、全体で共有しました。

　今日から、全クラスで１回ずつ、読み聞かせの時間があります。地域学校共働本部が募ったボランティアの方々が読み手を務めてくださいます。今日は３年生全クラスと特別支援学級で実施しました。

１年生　学年通信No.10

　糟谷　悟さんをお招きし、「夢をかなえるためのこころのつくり方 〜 箱根駅伝優勝、そしてガンを乗り越え夢の実現へ 〜 」という演題で講演をしていただきました。糟谷さんは、中京大中京高校から駒澤大学に進み、箱根駅伝に４度出場、３度の優勝に貢献しました。その後、実業団でも活躍する中、病と闘う日々を送り、見事に復活した経験をもとに、人とのつながりの大切さなどについて語ってくださいました。

　２年生が心肺蘇生について、講師を招いて学びました。人体模型を使って、心臓マッサージをしたり、AEDを装着して起動したりしました。

　１１月２２日（水）、特別支援学級の小中交流会を実施しました。学区の２小学校が参加し、残念ながら１校は体調不良者が多いため大事を取って参加を見送りました。中学生はこの日のために準備や練習を重ね、精一杯、小学生に楽しんでもらえるよう活動していました。小学校からは、「参加した児童がみんな『すごく楽しかった』と言いながら、中学生からいただいた素敵なプレゼントを見せてくれました」と連絡をもらいました。

　朝、３年生の生活委員が、西門近くの横断歩道付近で「止まってくれてありがとう」運動をしました。生徒が横断するときに旗を差し出して安全に渡らせ、運転している方に会釈をしながらお礼を伝えました。普段から、横断歩道では確実に車が止まってくれたことを確認し、横断しながら、または横断し終わったら会釈をしたりお礼を言えたりすると、安全が確保でき、お互い気持ちよく過ごせますね。登校後はミサトーク。話し合いのスキルアップは進んでいますか。

１月進路相談会