テストが終わると送る会、卒業式に向けた活動が始まります。これまで２年生だけで準備をしてきました。来週からは１年生と一緒に準備を進めていきます。１年生に身近な時間で的確に指示ができるか。担当ごとに確認をしています。
　また、卒業式で３年生を気持ちよく送り出すために、どんな気持ち、身なりで過ごしたらよいかも確認していました。学校全体で３年生の卒業を支えていこうとする意識の高まりを感じます。

3日間にわたった学年末テストも本日で終了しました。真剣に頑張ったからこそ、頭も体も疲れ切ったことと思います。思いっきり伸びがしたくなる気持ち。よくわかります。お疲れさまでした！

　学年末テスト２日目です。テストを真剣に受けているため、教室の中に入り邪魔をしてはいけない緊張感があります。
（廊下でのガラス越し撮影のため、写真に映り込みがあります）
　当たり前のように真剣に受験する生徒たち。しかし、この当たり前のことを当たり前にできることは、とても大切なことに感じます。

　本校の正面玄関には、２つの水槽があります。その隣には、某企業から寄贈して頂いたサッカーボールを飾っていました。ただいま3年生では、サッカーの授業を行なっています。来週からは、寄贈して頂いたボールも使用してサッカーを行います。その前に記念写真を撮りました。

　エンピツプロジェクトの２回目の回収が行われました。前回が年末でしたので、それから２か月ほどになりますが、今回もたくさんの文具が集められました。年度末に机の中を整理し、使わなくなった文具が出てきましたら、協力のほどよろしくお願いします。

　テストが終わった２月１８日（日）。前田公園で行われる清掃活動にボランティアとして中学生が参加します。当初１０名程度の募集でしたが、募集をかけると３５名の参加申し込みがありました。多くなりすぎた人数でしたが、地域の方には快く受け入れていただけました。先日行われた３年生の活動もそうですが、地域とのつながりを強く意識していける活動となることを願っています。当日、清掃活動に向かう中学生を見かけた時には挨拶等の声掛けをお願いします。

　明日から1，2年生の学年末テストが始まります。【３年生は１５日（木）から】朝の活動の時間、どの教室をのぞいても学習に取り組んでいました。１年間の努力の結果が表れるよう励んでください！

　３年生体育の授業では、サッカーを行っています。ゴールポストを使用せず、ゴールエリア内でパスを受け取ることができれば得点となります。ただ、ゴールエリア内でパスを受け取る時は、ワンタッチでパスを受け取らなけらばならないという猿投台中独自のルールの下で行っています。

　１年生の体育では陸上競技をおこなっています。今はリレーのバトンパス。スピードを落とさずバトンをつなぐために練習をしています。この単元が終わるまでに何秒縮められるでしょうか？

　朝、1年生が身体測定をしていました。成長期の中学生男子は、１年でずいぶん伸びます。今年１年でどれだけ伸びたのでしょうか？

送る会の準備が進んでいます。思い出の劇を準備する子たちは、集めたエピソードをどのように見せるか脚本づくりを進めていました。過去の写真をどう見せるか。中学の思い出をどう振り返ってもらうか。先輩を思う気持ち、喜ばせたい思いが感じられる時間でした。

　３年生の授業内容は多くの教科で中学の課程を終えています。授業に行くとこれまでの復習ををしている場面をよく見ます。ただプリントを進めるだけでなく、同じプリントを複数人で教えあいながら確認しています。内容はすべて終わったとはいえ、わからないこともまだ多い様子で、「〜ってなんだけ？」と声を出して伝えると、複数人から返答が返ってきます。この仲間で、こういった学びあいをするのもあとわずか。この時間を大切な思い出として学び続けてほしいです。

　２年生の美術科では現在ランプシェードを作っています。平面であるケント紙を切ったり折り曲げたりして立体に仕上げています。生徒の手の中で様々な形が生まれています。灯った時が楽しみです。

　１年生の英語の授業からはいつも大きな声で英語が響いています。教員が文法の確認をすると全員で「現在進行形！」と、大きな声で回答をしていました。声を出すのが当たり前。継続することで身につく力ですね。問題を確認している時に話し合っている様子に笑顔が多く見られ、楽し気な授業の様子が見られました。

　１年生の英語の授業でグループで考えている場面に出会いました。グループのみんなで考え、解ったら元気に手を挙げ、教師を読んで確認する。合っていたら拍手をする生徒もいました。みんなで解っていく楽しさを味わっていました。

　２年生が昇降口前で様々な機器を持って計測をしていました。聞くと、風力、風向、気温、気圧の計測の仕方を学んでいました。計測したデータをもとに明日の天気を予想している生徒もいました。明日の気象予報士がこの中から生まれるかもしれません！

　学習用タブレットで行うデジタルドリル教材「Qubena」を使う様子もだいぶ見慣れてきました。一人ひとりにあった内容が提示されることで個別最適な学びが進められます。文字入力も我々大人からすると、キーボードがあったほうがと思うのですが、生徒たちはフリック入力を巧みに使って入力していきます。生徒の順応速度に驚かされます。

今朝は公立推薦入試が行われているため、３年生教室は空席が目立ちます。残っている生徒も心の中で応援しています。実力を出してきてほしいです。

　１年生の教室ではキャリア教育の一環で「進路適性検査」を行っていました。中学校での義務教育が終われば、自分の進路を自分で決めて進む力が必要となります。どんなことに自分が向いているのか自分を知ることが大切ですね。

　立春が過ぎました。昨日の立春の日は本当に春が来たかのような温かさでしたが、今日は雨が降り、冷え込んだ１日でした。しかし教室の中には春に向けた動きがありました。
　２年生は送る会に向け準備を１つずつ進めています。行事を進め、成功させようと、これまでの経験、アイデア、先輩への想いがあふれる返答が各所で聞こえました。