４年生理科の授業です。「空気や水の性質を利用したおもちゃ」の水でっぽうをしながら、楽しく単元のまとめをしました。

1年10月号(9.27)

５年生の算数では分数について学習が始まっています。
分母の違う分数の大きさをどのように比べられるか、デジタル教科書の既習事項「等しい分数を使うと…」をヒントにして考えていきました。

３年9月号（9.22）

児童集会が行われました。
保健委員会が「やまのてAKBプロジェクト」について発表し、安全について考える良い機会となりました。

5年10月号(9.25)
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７組国語の研究授業です。スライム遊びで感じたことを動画を見て振り返り、友達と共有しながら言葉集めをしました。文字数に気をつけながら、集めた言葉を使って短文づくりをしました。

様々な使い方ができるOneNoteの活用方法をICT支援員さんから教わりました。ペンやノートの色を変えたり、気軽に図形を描きこむことができたりと、機能の一部を紹介してもらいました。様々な機能を使いこなせるよう、今後も活用していきます。

2年生、生活科の学習です。本校独自の「安全ポケモン」の意味や掲示場所を考え、調べることで、毎日の生活を安全に楽しく過ごそうとする意識を高めていきます。

平和給食センターの栄養教諭の先生を講師としてお招きし、食事のマナーについて学びました。食事に合わせて、箸、スプーン、フォークを使い分けることや、箸の使い方、箸のやってはいけないマナーについて学びました。

たくさんの保護者の皆さんに参観していただきました。ありがとうございました。

講師の先生をお招きし、鍵盤ハーモニカの講習会を行いました。道具の使い方や片付け方を分かりやすく教えてもらいました。これから音楽の時間に使っていきます。

国語「ローマ字」の学習から、タブレットに付属されたキーボードを使ってタイピング練習をしました。また、ICT支援員さんにも、サポートしてもらいながら、ホームポジションを意識したタイピングを行いました。

６年生理科の授業です。月の形の見え方が日によって変わるのはどうしてかを調べる実験をしました。班ごとに、模型の月に光をあて、地球からの見え方を学習用タブレットで撮影しながら調べました。

8組国語の研究授業です。スライム遊びを通して、「見て　きいて　さわって」感じたことを言葉にして、短文や俳句作りをしました。

5年生図工の授業です。動きが連続して見えるアニメーションの仕組みを生かして、動きや変化を確かめながら表したいことを考えています。コマ撮りアニメーションを撮影できるアプリを使って作品を制作中です。

元酪農家の方を講師にお招きして、命をいただくとはどういうことか話していただきました。子牛が誕生する瞬間や出荷される様子を動画で見て、命について深く考えることができました。

4年生総合的な学習の時間です。SDGｓについてのまとめをすすめていました。

1年2組が、自然観察の森へ校外学習に出かけました。バッタ採りが得意な子も苦手な子も、容器に入れてじっくり観察しました。所員さんから教えていただいたバッタ観察の様々な視点を、来週からの授業でも使って学習を進めていきます。

教育委員会から５名の方に来校していただき、授業の様子や頑張っている子どもたちの様子を参観していただきました。授業後は、学校がよりよくなるような指導・助言をいただきました。今後の教育活動に生かしていきます。