間近に迫っている６年生を送る会の準備が着々と進んでいます。長い休み時間に体育館に集まって、代表の子たちが５年生の指示のもと、動きの確認などをしました。５時間目には、1〜５年生が集まり、全体の流れを確認しました。６年生に喜んでもらいたいという気持ちが、準備の様子にあふれていました。

今日は業者さんが、シャワー室設置に向け、タイルや床をドリルで削る作業をしてくださいました。
保健室の様子がみるみる変わっていきます。
寒い中、大畑っ子のために頑張ってくださる業者さんに感謝です。

「みんなでつくるどんぐりの森プロジェクト」として、4 年生の頃から、どんぐりの実を大切に育ててきました。時が過ぎ、大きくなったどんぐりの苗をもって博物館へ植樹しに行きました。職員の方に助言をいただきながら、穴を掘り、水やりをしっかりとして自分たちの苗を無事に植えることができました。新しくできた豊田市博物館と関わりながら、どんぐりの成長を見守っていけるといいですね。

買い物学習として、再びモリコロパークへ行ってきました。
前回の校外学習での経験を活かして、スムーズに切符やおやつを買うことができました。今回は新たに昼食を注文し、受け取る課題に挑戦しました。それぞれ練習通り落ちついて注文することができ、みんなで美味しくいただきました！！

３月３日はひな祭りですね。
今日はひな祭り献立で、ちらし寿司やひなあられを食べました。
これからも大畑っ子が、笑顔いっぱい健やかに育ちますように。

　1・２年生は生活科で「ぴょんぴょんがえる」を作りました。学習用タブレットを使って作り方の確認をしたり、高く跳ばすために、大きさや輪ゴムの数などを変えたりしていました。自分の目標に向かって試行錯誤を繰り返しながら取り組むことができました。

２月２９日（木）の３時間目に、全校で地域の方やボランティアの方に感謝の気持ちを伝える「感謝の会」を行いました。１〜３年生が作ったメダルや４〜６年生が書いた手紙、５年生が作った缶バッジを渡したり、高学年が作った感謝のスライドやばたっぴぃの紹介スライドを見てただいたり、校歌や「ふるさと」を一緒に歌ったりしました。参加していただいた方々に、「とてもよい会だった」「うれしかった」といったお言葉をいただきました。子どもたちの感謝の気持ちが伝わるよい会になりました。参加者の皆様、ありがとうござました。これからも大畑っ子をよろしくお願いします。

今日一日、登校から下校までの間、ひまわりネットワーク「ボクらの学び舎」の撮影が行われました。「感謝の会」を中心に、授業風景等の様子を撮っていただきました。その合間に、撮影を希望した個人やグループで、最近ハマっていることや大畑小学校の好きなところなどを話したり、パフォーマンスしたりしているところも撮影していただきました。どんな話やパフォーマンスだったかは、放送を楽しみにしていてください。

日頃、大畑小学校を支えていただいている地域の方に向けて、全校で「感謝の会」を行いました。最高学年として、感謝の思いが伝わる会になるよう、練習を重ねてきました。会が終わった後、地域の方からたくさんの拍手をいただくことができました。また、多くの方のおかげで、「ばたっぴぃ」を呼ぶことができ、たくさんの笑顔を見ることができました。ありがとうございました。

毎回楽しみにしている読み聞かせも、今年度は、今回でおしまいです。読み聞かせボランティアさんが取り出す本に興味津々でした。たくさんの楽しい本やためになる本、おもしろい本を読んでくださり、ありがとうございました。

大畑っ子、みんな元気にあいさつをして登校です。今日も１日頑張っていこうという気持ちが表れていました。今日は、ひまわりネットワークの撮影が入っています。感謝の会や学校じまんのコーナーなどで、大畑っ子が活躍していたり、楽しそうに学校生活を送っている様子を撮影をしてもらいます。放映日等、詳しい予定は、またお知らせします。

「地域の方に感謝する会」に向けて、準備を進めています。代表の子どもたちが、長い休み時間に、体育館に集まって、会の流れの確認や練習などを行いました。日頃お世話になっている地域の方々に、大畑っ子みんなで感謝の気持ちを伝えられる会になるように、頑張っています。

保健室シャワー室設置のための工事が始まりました。
今日は業者さんが、工事スペース確保と安全のために壁を設置してくださいました。
工事は今年度いっぱい行う予定です。
完成を楽しみにしていてください。

２年生が、国語科「お手紙」の音読発表会をしました。今回の発表会では、招待状を作成したり、先生方にお願いをしたりすることで、大勢の方に来ていただきました。子どもたちは、来ていただいた方にかっこいい姿を見せるために何度も繰り返し練習をしました。特に、２年生の音読で意識してきた、大きな声を出すこと、はっきりと話すこと、登場人物の気持ちを考えて読むことの３つが伝わるようにがんばっていた子が多かったです。
発表後には、大きな拍手やお褒めの言葉をたくさんもらい、大満足の２年生でした。

４年生がエコの学習で新聞から紙粘土を作りました。
その紙粘土を使って、学校マスコットキャラクター「ばたっぴぃ」を作った４年生がいます。
細かいところまで表現されていて、とてもすてきな作品です。
校長室前の「ばたっぴぃコーナー」に飾ってあるので、ぜひ見に来てください。

先日６年生にモデルになってもらった似顔絵に、絵の具で色をつけました。白色と茶色で、ベースの色を作って、似顔絵にのせていきました。髪の毛を一本一本描くときは、「緊張する」「手が震える」と言っている子もいましたが、大好きな６年生の笑顔を思い浮かべながら、描き上げました。

４年生は現在、算数科で「直方体と立方体」について学習しています。この日は、立方体の展開図をかき、それを切り取って立方体を作りました。立方体の表面に数字を書き、オリジナルのサイコロの完成です。そのサイコロを使って、６年生からもらった「ばたっぴぃすごろく」で遊びました。普段の算数とは少し違った楽しいひとときでした。

給食の終わりに、４年生が１年生教室へ来て、掲示物作りのことについて説明をしてくれました。用意してくれた用紙に１年生が何を描けばいいのかをゆっくり丁寧に、見本を黒板に描きながら、説明していました。これから他学年の前に出る機会が多くなる４年生、とても頑張っていました。１年生は、４年生の話をよく聞いて、疑問に思ったことを挙手して尋ねていました。

6年生を送る会の飾り付けは、４年生が中心となって活動しています。４年生は、５年生と１〜３年生に協力をしてもらうために給食後に説明に行きました。まずは、先週依頼していたぬり絵を集め、次に絵をかいてもらうための用紙を配布しました。最後に、次の飾り付けの活動について日時や持ち物などを伝えました。会場の体育館がきれいに飾れるようにがんばっています。

給食の配膳に始めは３０分以上かかっていましたが、随分速くできるようになりました。声をかけ合って、協力してるからです。４時間目の授業が終わると、すぐに給食の準備に取りかかります。自分に与えられた役割以外でも、気付いて動く子がたくさんいます。協力して頑張っている１年生は、給食の準備、片付けでも大きく成長しています。