「前に出ていいですか」と断ってから、前に出てきます。そして、板書を使って話をする姿が堂々としてきた１年生です。

長さ比べの学習です。
「そろえる」「のばす」など比べ方の技をたくさん気づいていました。

５時間目は、１年生で研究授業がありました。
やる気満々な１年生。素敵です。

10月3日（火）に防災デイがあり、5年生は消火訓練を行いました。火事を発見したときには、大きな声で「火事だ！」と叫び、助けを呼びながら消火器を使うことや、消火器の正しい使い方を教えていただきました。

10月2日(月)の小清水タイムは、わくわくタイムでした。
この日は、ひまわりネットワークの取材も入り、６年生が企画・運営している様子を撮影していただきました。

10月2日(月)、６年生は第一回目の運動会練習を行いました。
最初に運動会実行委員が、運動会テーマ「熱狂する心　魅せつける絆　感動のラストステージ」を学年メンバーに発表しました。
今後、子どもたちがどのように練習に励んでいってくれるのか、今から楽しみです。

運動会練習で組体操を行っている様子です。
10月2日(月)は、個人技の練習をしました。初めての練習でしたが、動きをとめて頑張ろうとする姿が見られました。

今日教えていただいた技能も、授業の中で活用できるとよいです。
どんな活動につながるか、考えて活用していきます。

家を作る作業をしています。
自分の家を思い描いて同じように作ろうとする子どももいました。

集中する子ども達の様子です。

今日は、ICT支援員の方がプログラミングを教えてくださいました。
この時間は、4年生の授業です。集中して取り組みました。

　今週は3年2組で研究授業が行われました。国語の話し合いの授業です。たくさんの先生が見ているなか、司会の子を中心に自分の意見を自信をもって発表できていました。

６年生の国語科では、新しい単元「修学旅行のおすすめスポットを見どころブックで推薦しよう」の学習がスタートしています。修学旅行に行く前から、事前の史跡調べをもとに、今の段階ならどの史跡をおすすめしたいのかを考えていました。そして、そのおすすめスポットは、どんな人におすすめな場所なのか、どんな気分の時に行きたくなる場所なのかも全員で話し合っていました。
修学旅行に行ってきた子どもたちが、どの場所のどんな見どころをおすすめしていくのか、楽しみです。

９月２５日（月）〜９月２９日（金）の間で、岡田屋教材の畔柳様を講師としてお招きし、シーサー作りを体験しました。作り方を細かく丁寧に教えていただき、子どもたちも楽しそうに作業に取り組んでいました。世界に一つだけのオリジナルシーサーが完成して戻ってくるのが楽しみです。

9月28日(木)に、にじいろ集会がありました。
はじめに、プロジェクト委員会から、運動会テーマ募集についてのお知らせがありました。今年の運動会は、全校一斉に運動場に出ての運動会。どんなテーマになるのか今から楽しみです。

にじいろ集会の続きです。
この写真は、アナウンス委員会の様子です。
普段、声しか聞いていないので、アナウンス委員の顔を当てるクイズを行っていました。全校でクイズに答えていて、大変盛り上がっていました。

６年生は、9月21日(木)の5限に学年集会を行いました。
先生ではなく、修学旅行実行委員が、見学地でのマナー、バスでのマナー等を学年全員に説明し、共有化を図りました。

修学旅行から無事戻ってきた子供達たち。
９月２８日の学年集会で、修学旅行のグループに分かれて、反省を行いました。今回の修学旅行は、一年の中の通過点であり、ゴールの卒業式までにどのようなことを頑張っていけばよいのかを話し合っていました。子供達が次の目標に向かって、どのように成長して行くのか、楽しみです。

今月の歌を歌いました。
「虹」という曲です。
月末になり、歌を覚えたこともあり、声がよく出ていました。

3年生の研究授業を参観した後は、教員で研究会です。
自分たちで学び合える貴重な時間です。