３つの数の計算の中でも、もっとも複雑と言える、たし算・ひき算が混じる計算を練習していました。

　ゴムで動くおもちゃの車。ゴムののばし方を変えると、動く距離はどうなるのかを調べています。正確な記録を取るために、みんな気を付けていました。

　３，４場面の「ねこ」の気持ちを考えています。

　打楽器の音色を活かしてリズムアンサンブルを作ります。そのために、まずは、みんなでリズム打ちをしてみています。確かに、リズムを正確に打てないと、アンサンブルどころではないですよね。みんな、かなり集中して（緊張して）取り組んでいました。

　この前の時間では、方眼を数えて面積を求めました。今度は、方眼がありません。どう計算すればよいのか、みんなで考えていました。

　パラアルペンスキーの森井大輝選手にお越しいただきました。参加したのは、６年生の子どもたちです。お話を聞き、質疑応答を行い、その後、車いすリレーやボッチャの体験をさせていただきました。

　本日配付しました。６，７，８，９組学年通信　９月２５日号

　本日配付しました。A3両面刷になっていますが、裏面に誤りが見つかったため、裏面部分のみ「改訂版」としてA4片面刷のピンク色のプリントも配付しました。ご迷惑をおかけし、申し訳ありません。

　なお、このホームページでは、修正したデータを掲載しています。令和５年度　スポーツフェスティバル　案内

　８組では、朝の会で、その日の予定をみんなで確認しています。１日の見通しを立てることは、とても大切なことだからです。

　明日から、土曜日・日曜日。生き物は持って帰って世話をするか、ビオトープ・いきいきランドにリリースするかになります。みんな、名残惜しそうに、写真に収めていました。

　何の花かわかりますか？今、校内のあちらこちらで、この花が見られます。
　写真には、青い実も写っています。いずれ、茶色くなっていきます。ちょっと面倒な特徴のある実です。

　グラフをもとに、自分の考えを書いていました。

　本日配付しました。２年学年通信　９月２２日号

　本日配付しました。４年学年通信　９月２２日号

　本日配付しました。５年学年通信　９月２２日号

　昨日配付しました。掲載が遅くなり、申し訳ありません。６年学年通信　９月２１日号

　試合は、相手を変えて２試合行いました。試合の合間には、アドバイスしてもらいました。タグを取られるのが嫌で、どんどん後ろに下がってるけど、勝つためには、タグを取られても前に進んだ方が得だよね。なるほど！…という感じで、子どもたちも考えてプレーしていくようになり、ますますタグラグビーの楽しさを実感できたようです。
　最後には、教えてくださった、選手の皆さんと記念写真を撮りました。なお、この写真にある垂れ幕は、本校フェンスに張ってあります。ぜひ、ご覧ください。
　トヨタヴェルブリッツの皆様、あろがとうございました。

　基本的なプレーや攻守の方法を学んだ後は、ゲームに移りました。走ってディフェンスを突破するか、パスを回すか、考えながらプレーします。
　ヴェルブリッツの皆さんが、プレーを見ながら声をかけてゲームをコントロールし、子どもたちにタグラグビーの楽しさを味わわせてくださいました。

　昨日、トヨタヴェルブリッツの３名の選手にお越しいただき、タグラグビーを教えていただきました。まずは、ボール回しやタグのルールを教えていただきました。タグラグビーは、タックルの代わりにタグ（しっぽのようなもの）を取って、ディフェンスします。発したりパスをつないだりして、ボールを相手側に持ち込んでいく点は、普通のラグビーと同じです。

　実がついていますが、まだ青い状態です。それでも、秋が進んでいることが感じられます。ただ、まだ、ツクツクボウシも鳴いています。ビオトープには、夏と秋が混在しています。まさに、「自然」です。