1月29日 その5
6年生です。
すずかけ学習発表会に向けた活動ですね。 台本もできています。その係のグループで作ったんだって。 すごいね。 劇っぽいところもあるね。 楽しみ! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月29日 その4
6年生 総合です。
グループでまとめtらり、練習したり。 熱心にやっていますね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月29日 その3
1の1
与えられた学習に取り組んでいます。 個々のペースで頑張っているね。 ![]() ![]() 1月29日 その2
2の1 生活です。
町探検のまとめをしていますね。 グループごとにタブレットにまとめているんだね。 どれどれ、よくできているね。 ![]() ![]() 1月29日 その1
1の2
与えられた勉強に熱心に取り組んでいます。 がんばれ! ![]() ![]() 1月26日 その1
やまももタイムにに5年生がダブルダッチをやっていたよ。
5年生は一昨日、中京大学の先生に教えてもらったんだよね。 何人か跳べたよ。 見ていてるだけで、うれしく思ったよ。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月25日 その6
4年生
昨日の5・6年に続き、4年生も中京大学の先生に教えていただきました。 迎え跳びっていうのかな、縄が自分の方に来る回し方。 なかなか難しいです。 わたしもやレンジしたけれど、1回目はできませんでした。 2回目、成功してうれしかった! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月25日 その5
3の2 図工です。
紙版画ですね。 担任の先生と話していたら、 「先生もうすぐ時間ですが、どうしますか?」 「やまももタイムも続けてもいいですか?」 ![]() ![]() ![]() ![]() 1月25日 その4
3の1 英語です。
greeting card をつくろう。 どんなカードにする? タブレットで作っていますね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月25日 その3
やまもも学級です。
理科の実験だよ。 水は冷やしたり温めたりすると、大きさが変わるのかな? 実験だよ! どうなるのかな? 予想が当たるかな? ![]() ![]() ![]() ![]() 1月25日 その2
1の2 図工です。
できてきましたね。 みんないろいろと想像しています。 楽しそうです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月25日 その1
1の1 算数です。
100を超える数の勉強だね。 10の束がいくつ? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月24日 その7
3の1 道徳です。
研究授業だよ。 相手や周囲の人への気遣いの大切さを勉強したよ。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月24日 その6
5年生
中京大学の先生が来てくれたよ。 ダブルダッチを教えてくれたよ。 縄の回る向きで跳ぶコツも違うんだね。 この後、6年生にも教えてくれたよ。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月24日 その5
北部給食センターの方々が来てくれたよ。
センターには80人くらいの人がいるんだって! 大きな大きなかき回す棒です。 これ、こっけう重いよ! いろいろお話しくださってありがとう! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月24日 その4
北部給食センターの方々はが来てくれたよ。
みんなが食べるところを見に来てくれたよ。 いつもおいしくいよ。 ありがとうございます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月24日 その3
雪遊びだよ。
これくらい積もれば、雪合戦も雪だるまもできそう! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月24日 その2
学校に到着!
雪 集めたい 舐めたい 触りたい 子どもたちの声です。 「たい」がいっぱい! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月24日 その1
朝7時半の運動場です。降るならもっと積もって!
学園橋付近からの加納川。 集合場所に一番乗り!きっと雪がうれしくて早く家を出てきたのでしょう。 「雪だね。うれしい?」「うん!うれしい!」 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月23日 その11
3の2 国語です。
心に残ったことを詩ににしよう。 生活の中でびっくりしたことやうれしかったこと楽しかったこと。 どんなことにしようかな。 ![]() ![]() ![]() ![]() |
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