休み時間には、ドッチボールに鬼ごっこ、縄跳びと寒さに負けず、外で元気よく遊んでいる子がたくさんいます。大縄跳びに挑戦する姿も見られます。

国語科「お手紙」で学んだことを生かして、1年生に音読劇を見せる予定です。「どのように読んだらがまくんやかえるくんのおもしろさやあたたかさが1年生の子達に届くかな」と試行錯誤し、話し合いながら準備を進めています。

ほけんだより12月号を配付しました。
こちらからご覧いただけます。12月号

５年生なわとびチャレンジを行いました。個人で目標に向かって取り組んでいます。１月には再挑戦予定です。
5年生の学年目標はMOUNTAIN。今回の記録がさらに伸びるように、ちりのような努力を積み重ねながら、練習をがんばりましょう。

防災訓練で6年生は起震車体験をしました。震度7の揺れに自然災害の怖さを改めて知る機会になりました。今後も自分の命は自分で守れるよう真剣に訓練に取り組んでいきます。

3年生に向けてＳＤＧｓについて調べたことを発表しました。クイズやアニメーションをつけるなどして工夫して説明しました。

消防署の方に消火器の使い方や火災があった時の対応方法を教えていただきました。「火事だ！」と大きな声で叫んでから、的に向けて消火器の水を当てました。

今週金曜日の学習発表会に向けて発表の練習をしています。

なわとびチャレンジで、自分の決めた2つのわざに挑戦しました。自分の最高記録を目指して一生懸命跳びました。

2年国語科「お手紙」でがまくんとかえるくんのお手紙を待つ四日間を想像して、即興劇にしました。

目標回数に達成できるようチャレンジしました。次回の記録会に向けて頑張ります。

5年生では算数で平均を学んでいます。
自分の歩幅を測ったり、持っている鉛筆の平均を求めたりしました。
日常でも活用できると、うれしい限りです。

１年生の生活科の学習発表会です。「秋のおもちゃ発表会」として、手作りしたおもちゃを一人一人発表しました。今後、友達のおもちゃで遊ぶ予定だそうです。
保護者の皆様、参観ありがとうございました。

2年生国語の研究授業です。「お手紙」の登場人物である「がまくん」の気持ちの変化を挿し絵を手掛かりにしたり、役割を変えて音読をしたりして考えました。

４年生が総合的な学習の時間のまとめをパワーポイントでまとめ、3年生に発表しました。SDGsに関する内容はもちろん、発表の仕方も学ぶ機会となりました。

２年学年通信１１月号をアップしました。
こちらからご覧いただけます。
2年学年通信(11.30)

縦割り班に分かれて掃除を行いました。６年生が中心となって声をかけ、集中して取り組みました。低学年に優しく声をかける６年生の姿をとても頼もしく感じました。

5年生と特別支援学級の学習発表会がありました。5年生は、防災についてグループで発表をしました。また、特別支援学級は、お祭りを企画し、役を交代しながら考えたゲームを楽しみました。保護者の皆様、参観いただきありがとうございました。

30日の1年学習発表会に向けて、スカイメニューの発表ノートをつくっています。自分で考えてつくった秋のおもちゃの作り方や遊び方をまとめています。

特支12月号(11.22)