校内の樹木の剪定を公務手さんや校内整備員さんが行ってくれています。

落ち葉が多く、数年もすると専門の業者さんでないとできなくなってしまうくらい成長してしまうとのことです。

伐採された枝を見ると、確かにまだ色が違って若い枝でした。

葉が落ちるこの時期に、少しずつきれいにしてくださっています。

剣道です。

打突の練習をしていました。

有効な打突にするためには、ただ打つだけでは足りません。

が、これがなかなか難しいですね。

１・２学級は、教室前です。

４階は、１年生です。

３階は、２年生です。

南校舎と北校舎の渡り廊下に、美術の時間に生徒が制作した作品が展示してあります。

明日からの個別懇談会で来校された際に、ぜひご覧ください。

２階は３年生です。

図書館の前の掲示板に、流行語大賞にノミネートされた言葉が掲示されていました。

先日、結果の発表があり、早速掲示してくださいました。

なるほどな、と思える言葉でしたね。

技術の時間にキーホルダーを作るようです。

今日はデザイン決めと鋳型作りをしていました。

鋳型の出来具合いが作品の出来栄えを左右しそうです。

校舎から、遠くの山を見ると、白く雪化粧をしていました。

今年一番の冷え込みになったようです。

名古屋では初氷が観測されたとか。

二十四節気では、今は小雪を過ぎたところ。

寒くなって雨が雪になる時期、冬ですね。

保護者の方が立哨してくださいました。

ありがとうございました。

番外編！？

ちょっと手を止めた瞬間に、ポーズ！？

もちろんこの瞬間だけで、あとは真剣に学習しています。

追究課題の設定に向け、ウェビングで自分の考えを広げていました。

自分が追究したいことをはっきりとさせていくことが、今後の学習では重要です。

楽しみながら学んでいるという感じでしたね。

もう、大丈夫。どんとこい！となったでしょうか？

漢文の学習です。

返り点がある場合にどう読んだらよいか、順番を考えていました。

どうしてそうなるのか、すぐに教え合いが始まっていました。

ゲームセット。

結局どちらが勝ったのでしょうか？

試合後は、もちろん先生も整列をしてあいさつをします。

「ありがとうございました！」

ソフトボールです。

ん！？誰？

見慣れない人がプレーしていると思ったら、担任の先生でした。

授業がないので、特別参加したようです。

いいとこ見せなきゃ！

おっ、打った！

打球は大きな弧を描いて飛んでいきましたが、生徒によってあえなくキャッチされました。

アウト・・・残念！

意見交換をした後に、この単元で学んだことについて振り返りました。

がんばっていました。

こういう時には、学習用タブレットは便利です。

５組で国語の研究授業を行いました。

随筆文を読んで、登場人物の思いについて考えました。

学習用タブレットに自分の考えを書き込んでいきました。

他の生徒の考えを一覧で見ることができるので、他の生徒の考えも見ながら自分の考えを深めました。

１年生の様子です。

静かな時を過ごします。