2月6日（火）、6年生の家庭科では冬を快適に過ごす方法を考えていました。今すぐ役立つ学習です。

　2月6日（火）、1年生が知能検査を行いました。集中してがんばっていました。

　2月6日(火)、わくわく学級は、マットや平均台を使った運動にも取り組んでいます。
　平均台では、バランスをとってポーズも決めていました。マット運動では柔軟性も披露していました。

　2月5日（月）、図書ボランティアさんに、蔵書点検や廃棄本の処理をしていただきました。多くの方にご協力いただき、ありがとうございました。

　投げ方が強すぎて、鬼たちが心配になりましたが、鬼は足助小学校から去っていったようです。
　心の中の鬼さんたちも、みんなの力でしっかり追い出しましょうね。

　2月2日（金）、一足早く足助小学校に鬼が現れました。豆ならぬ赤玉や落花生を手に鬼退治です。
　

　2月5日（月）、残り29日が掲げられた6年生教室です。

　2月5日（月）、冷田小学校の総合的な学習の時間のまとめを、リモートで聞きました。今回も、則定小、足助小が聞いて、感想を伝えたり、アドバイスをしたりします。何度も、顔を合わせているので、安心して話せる感じがします。

　2月5日（月）、教科書の地図を見比べて、今と昔の違いを考えました。足助の町も、いろいろ変わってきました。お家の人に聞いて見ると、おもしろいかもしれませんね。

　2月5日（月）の放課の様子です。低学年の昔遊びの学習をきっかけにあやとりで遊ぶ姿をよく見るようになりました。あやとりは、集中力や注意力を高めるとともに、空間を認識する力も高め、手先が器用になるとも言われています。

　2月2日（金）、5年生は香嵐渓の植樹のときに行う発表に向けて、準備中です。協力して、一生懸命まとめています。発表は、14日です。かなり迫ってきました。

　今日スピーチを聞いて、それぞれのグループの代表が選ばれました。次のおしゃべりタイムは、各組で代表のスピーチを聞き合い、みんなで意見を出し合いながら、さらにわかりやすく、聞きやすいスピーチにしていきます。

　2月3日は節分です。１・2年生は、それぞれ心の鬼を書いて黒板に貼り、心の鬼退治をしました。
　「けんかおに」や「がんこおに」「ゲームしたいおに」などなどが、心の中から消えたでしょうか。

　今日で、学力検査が終わりました。難しかったと思うところは、自分でもう一度学習してみるといいですね。

　2月2日（金）の学力検査は、算数と理科です。
　理科は3年生以上が検査するので、3時間目は2階が静かでした。

　2月2日（金）、わくわく学級の生活単元です。ダンスで体をほぐして、新聞紙をぎゅっと丸める作業に取りかかりました。細かい手の動きがいるので、集中してがんばっていました。

　2月2日（金）、2年生の版画はいよいよ刷る過程に入りました。
　全体に色をのせて、バレンでしっかりこすると・・・。どんな絵が出てくるか、わくわくの2年生です。

　積極的に質問をしたり、自分の思いを加えて答えたりする姿もありました。

　2月2日（金）、おしゃべりタイムは、「今年一番心に残ったこと」をテーマにしたスピーチです。　　
　今回も、まずは小グループで話をします。学芸会のこと、校外学習のこと、凧揚げのことなどを話していました。

　2月1日（木）に予定していた縄跳び大会は、昨夜の雨で運動場のコンディションが悪かったので、来週に延期しました。もみじタイムにがんばって縄跳び練習をしていた子たち。今日は縄跳び大会はなくなってしまったので、来週まで練習を続けてくださいね。