６組国語
箸（はし）、ヒトデ（ひとで）、風船（ふうせん）、蛇（へび）、本（本）…。ハ行で始まる言葉を学習していました。
人権週間関連授業（５年道徳）
「人権週間」に、人権について、自分でじっくり考えたり、みんなで考えを交わらせたりすることは、とても良い機会だと思います。 相手の人権を大切にすることは、自分の人権を大切にしてもらえることにつながります。ぜひ、こうした機会に、ご家庭でも話題にしていただければ…と思います。
人権週間関連授業（３年道徳）
３年生は、豊田市の「子どもの権利学習プログラム」を活用して、学習を進めました。豊田市では、平成１９年に「豊田市子ども条例」が制定されています。リーフレット等は、豊田市ホームページ内に掲載されています。
人権週間関連授業（４年道徳）
４年生は、いじめといじりをテーマにしていました。たとえ、自分が「いじり」だと思っていても、いじっただけのつもりの相手が「嫌だ」「辛い」「悲しい」などと感じたら、それは間違いなく「いじめ」です。決して許されることではないのです。
人権週間関連授業（２年道徳）
２年生は、男の子がかぶりそうな帽子と女の子がかぶりそうな帽子を描くことから、授業を始めていました。今や、ジェンダーフリーはかなり当たり前になってきていますが、男らしさ・女らしさという感覚は、私たちに残ってしまっているかもしれません。
人権週間関連授業（６年道徳）
６年生は、いじめについて、じっくり考えていました。資料名は「わたしのせいじゃない」。「わたしのせいじゃない」ついつい、子どもも大人も言ってしまいそうな言葉ですが、聞いていて、決して気持ちのよい言葉ではないかもしれません。
人権週間関連授業（１年道徳）
現在、人権週間です。各学級で、人権に関する授業を行うことになっています。これは、１年生の道徳です。
下の写真は、一瞬びっくりするかと思いますが、実は役割演技をしている様子です。まさに、迫真の役割演技です。 
北校舎から雪山が見えます
北校舎４階から、北東方向を見た様子です。少しおわかりになりにくいとは思いますが、雪山が美しく見えます。引き締まるような冷たく澄んだ空気、雲一つない快晴、雪をかぶった遠くの山々…。冬の本格的な到来を感じる１日でした。
イチョウ 落葉進む
先週まで、美しく黄色く色づいていたイチョウ。葉がどんどん落ちています。季節は、一歩先に進んでいるようです。
５の１理科「ものの溶け方」
水溶液に溶けている物質を取り出す実験をしていました。
３の２国語「モチモチの木」
主人公である、豆太の性格について考えていました。
１の３＆１の４ スマイルテスト（月例テスト）
「テスト」にも、すっかり慣れてきました。１か月に１回を目安に行われている、スマイルテスト（月例テスト）の様子です。
７，８組音楽「リズム」
様々な打楽器を使って、リズムをとりました。
６の２社会「江戸幕府の成立と政治の安定」
江戸幕府が成立し、政治の基盤が安定していく様子を学習しました。
４の１理科「わたしたちの体と運動」
腕の筋肉のつくりはどのようになっていて、どのように動くのかを考えました。まずは、自分の腕を使いながら考え、次に模型を使って観察しました。
２の１国語「お手紙」
第２場面で、かえるくんがしたことを、順々に整理しました。
４の２国語「くらしの中の和と洋」
和と洋の違いについて、調べて、文章にまとめました。
６の１理科「土地のつくり」
地層はどうやってできたのかを、実験して確かめました。
３の３社会「くらしを守る」
警察の仕事について、学習用タブレットで調べていました。とても集中して取り組めていました。
３の１書写「書き初め練習」
３年生は昨年度まで硬筆でした。今年度、初めて、毛筆での書き初めになります。
今日は、書道ボランティアの先生方が授業に入ってくださいました。ありがとうございました。 
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令和５年度 豊田市立寿恵野小学校いじめ防止基本方針