なわとびチャレンジで、自分の決めた2つのわざに挑戦しました。自分の最高記録を目指して一生懸命跳びました。

2年国語科「お手紙」でがまくんとかえるくんのお手紙を待つ四日間を想像して、即興劇にしました。

目標回数に達成できるようチャレンジしました。次回の記録会に向けて頑張ります。

5年生では算数で平均を学んでいます。
自分の歩幅を測ったり、持っている鉛筆の平均を求めたりしました。
日常でも活用できると、うれしい限りです。

１年生の生活科の学習発表会です。「秋のおもちゃ発表会」として、手作りしたおもちゃを一人一人発表しました。今後、友達のおもちゃで遊ぶ予定だそうです。
保護者の皆様、参観ありがとうございました。

2年生国語の研究授業です。「お手紙」の登場人物である「がまくん」の気持ちの変化を挿し絵を手掛かりにしたり、役割を変えて音読をしたりして考えました。

４年生が総合的な学習の時間のまとめをパワーポイントでまとめ、3年生に発表しました。SDGsに関する内容はもちろん、発表の仕方も学ぶ機会となりました。

２年学年通信１１月号をアップしました。
こちらからご覧いただけます。
2年学年通信(11.30)

縦割り班に分かれて掃除を行いました。６年生が中心となって声をかけ、集中して取り組みました。低学年に優しく声をかける６年生の姿をとても頼もしく感じました。

5年生と特別支援学級の学習発表会がありました。5年生は、防災についてグループで発表をしました。また、特別支援学級は、お祭りを企画し、役を交代しながら考えたゲームを楽しみました。保護者の皆様、参観いただきありがとうございました。

30日の1年学習発表会に向けて、スカイメニューの発表ノートをつくっています。自分で考えてつくった秋のおもちゃの作り方や遊び方をまとめています。

特支12月号(11.22)

6年12月(11.27)

今日からなわとびチャレンジ週間が始まりました。
前まではできなかった技にもたくさん挑戦しています。

3年　学年通信１１月号

1年12月号(11.22)

4年12月号(11.22)

↓クリック↓
5年12月号(11.22)


○androidスマホをお使いの場合
　保護者の方から見られないことがあると伺っています。調べたところ、PDFを読み込む設定や専用アプリの取得を必要とする場合があるようです。再度設定していただくか、お子様のタブレット端末をご利用ください。

「お手紙」を読んだ感想を、タブレットを使って共有し、話し合いました。

４〜６年生は、高学年らしい動きや競技、演技を見せてくれました。