これまでの実験を思い出しながら、水は温度によってすがたを変えることを確認していました。
固体、液体、気体という、物質の状態を表す言葉も新しく習いました。

キックベースボールをするために、ベースランニングの練習をしていました。
どうしたら素早く走ることができるか、チームに分かれて考え、実際に走っていました。
最初はホームまで戻ってくるのに時間がかかったり、ベースを踏み忘れたりすることもありましたが、少しづつ上手に走れるようになってきました。

「くりのみ」というお話を読んで、思いやりについて考えていました。
お話に登場するうさぎやきつねの気持ちから、困っている人に親切にすることの大切さに気づきました。
授業時間が足りなくなるくらい意見が出ていました。

電磁石を利用した車を作っていました。
どうしたら速く走らせることができるか、いろいろな方法を試していました。
コイルの巻数や電池との接触など、考えたことをみんなで共有しながら、速さを競い合っていました。

５年生と６年生は隣り合った教室です。
６年生は、卒業文集や感謝の会の準備。
５年生は、６年生を送る会の準備。
壁１枚を挟んで、それぞれが思いを込めて活動していました。
６年生の教室側廊下には、下級生がつくったカレンダーが掲示してありました。

２つのグループに分かれて、調べたことを発表していました。
一方のグループは、韓国とブラジル。
もう一方のグループは、中国とメキシコ。
各国の文化や生活様式など、一人一人が興味を持って調べたことを説明しました。
話の組み立てを考えて、分かりやすく紹介することができました。

水曜日の朝活は、キュビナを使ったドリル学習です。
習ったところの復習問題に取り組んでいました。
タブレットを使うことで、それぞれのペースで取り組んだり、苦手なところを重点的に復習したりすることができます。

身の回りの人を笑顔にするための作戦を考えたり、すでに実行した作戦を紹介したりしていました。
大成功した作戦は、ハート形の用紙に作戦の内容を書いて、掲示していくようです。
学校の末っ子の１年生が、みんなを笑顔にしようと頑張る姿に大きな成長を感じます。
自分以外の人のために行動しようとする気持ちが嬉しいです。
教室背面の掲示板がハートでいっぱいになるといいです。

登下校の見守りや読み聞かせなど、自分たちの学校生活は多くの方々に支えられています。
日頃からお世話になっている方々に感謝する会を６年生が企画しました。
どうしたら感謝の気持ちを伝えることができるか、どうしたら喜んでいただけるか、相談しながら準備を進めています。

３つの委員会に分かれて活動しました。
ライブラリー委員会は図書館まつりの総括。
フレンドリー委員会はフレンドリー集会の準備。
ヘルシー委員会はポスターの作成。
それぞれの活動に真剣に取り組んでいました。

月曜日の朝は全校集会でスタートします。
今日は最初に、１月に行われた書き初め大会で優秀な成績を収めた皆さんの表彰を行いました。
次に、６年生のスピーチを聞きました。
「聞いてほしい　この思い」をテーマに、２名の６年生の発表がありました。
不安な時や壁にぶつかった時、いろいろな人に支えてもらって頑張ってきたこと。
苦手なことや嫌いなことにも、目標を立てて諦めずに頑張ってきたこと。
２名の発表からは、様々な困難に対しても、ひるむことなく自分らしく努力を続けることの大切さを教わったような気がしました。
小学校生活も残りわずかとなった６年生が放つ言葉は、その成長を感じさせます。

校庭から楽しそうな声が聞こえてきました。
１・２年生が思い思いの遊びを楽しんでいました。
遊びに夢中になっている子どもたちは本当に可愛らしいです。

２９日の「６年生を送る会」に向けて、５年生を中心に準備を進めています。
今日は４年生と一緒に、６年生への贈り物をつくっていました。
細かい部分の作り方を４年生に教える５年生。
５年生の指示を聞きながら、一生懸命取り組む４年生。
令和６年度の新しい則定小のリーダーズです。

電気プラグのコンセントに穴が開いている理由や役割を、文章から読みとっていました。
ペアで話をしたり、みんなに向けて説明したりしていました。

図書館や２階の図書コーナーの飾りが春色になりました。
図書館ボランティアの皆さんが、きれいに飾りつけてくださいました。
かわいい飾りに心も和みます。
ボランティアの皆さん、ありがとうございます。

あっという間の３０分でした。
楽しい時間をありがとうございました。

ハグまーまの皆さんによる「読み聞かせスペシャル」がありました。
最初は「ふわふわくもパン」
紙芝居ならぬ、布芝居。
くもパンを食べて空を飛びたい気持ちになりました。
次は「すごいね！みんなの通学路」
写真をプロジェクターで映しました。
川を渡って学校へ行く子。崖を登って学校へ行く子。世界にはいろいろな所を通って学校に通っている子がいることに驚きました。
３つめは「群読」
ハグまーまのみなさんと子どもたちで読むところを分担して読みました。
リズムにのって楽しく音読しました。
最後は「よかったね　ネッドくん」
次々に起こるネッドくんのピンチにOH！NO！
みんなでハラハラドキドキの時間でした。

楽しい思い出ができました。
帰校後に学んだことを問うと、他のお客さんに迷惑をかけないようにマナーを守ることが大切なことや、餅花つくりは難しかったけれど最後までしっかりできたことを教えてくれました。
まだまだ話し足りない様子でしたので、続きはご家庭で聞いてみてください。
お弁当やお小遣いの準備をありがとうございました。

陽射しも温かく、春の足助を満喫しました。

昼食後は足助の町並みを見学しました。
３つのグループに分かれて、地図を片手に散策しました。