5/19 ＰＴＡ四合わせ運動
６年学年委員の皆さんが、四合わせ運動の一環として登校する子どもたちへのあいさつ運動を行いました。
おってたてたら その2
「動物がいたら楽しそう」、「公園作ろう」など、友達とお話ししながら夢中で町を作りました。
おってたてたら その1
画用紙を切ったり、飾り付けたりして建物や動物、山を作りました。段ボールにクラスみんなで大きな町を作りました。恐竜ゾーン、動物園ゾーン、海ゾーン、家や町ゾーンなど賑やかな町ができました。
最後は町の完成をみんなで喜びました。 
なにがさくのかな
朝顔以外のお花の種を観察しました。「いかみたい」「黄色のところがある」とよく見て、種の絵を描きました。その後、同じチームの友だちと相談しながら、種を植えました。何が咲くかは育ってからのお楽しみです。
5/18 木曜通学団会
下校前に通学団会を行って、この1か月の反省をしました。
安全にスムーズに登下校できるように、保護者の皆さんや見守りボランティアの皆さんからの意見や注意事項を再度確認しました。 最後に、交通指導員の方から登下校の様子について話をしていただきました。 
5/18 租税教室
６年生が豊田税務署の職員を講師にお迎えして、税の学習をしました。
税金の使われ方や納め方などを、リーフレットや映像を見て話を聞きながら学習していました。 
5/17 どんぐりの苗
豊田市博物館の敷地内に植樹するために、６年生が３月に植え替えたどんぐりの苗が、順調に育っています。
5/17 授業の様子
５年生が家庭科の調理実習で、根菜と葉野菜の茹で方の学習をしました。
野菜を丁寧に洗い、切ったり皮をむいたりして、茹で時間を考えて調理していました。 
5/16 クラブ活動
今日は、今年度初めてのクラブ活動を行いました。
今年度のクラブは、「オカリナ」「歌舞伎」「イラスト、手作り」「囲碁将棋」「マジック」「室内スポーツ」「屋外スポーツ」があり、４年生以上の児童が行っています。また、「オカリナ」「歌舞伎」「囲碁将棋」「マジック」は、外部講師に教えていただいています。 
5/15 授業の様子
６年生が家庭科の調理実習で、野菜炒めを作りました。包丁の扱いに気をつけながら調理していました。
5/15 秋花壇の種まき
花ボランティアの皆さんに、サルビアやマリーゴールドなど、秋花壇の種まきをしていただきました。
午前業間には、環境委員や１年生が手伝い２時間ほどで終了しました。 
はじめてのテスト
小学生になってはじめてのテストをしました。名前を丁寧に書くところから始めます。最後まで真剣に取り組みました。実施したテストは後日持ち帰りますのでご確認ください。
どっちかな？ さとうかな？ しおかな？
国語の「さとうとしお」の学習の様子です。教科書46、47ページの料理の写真を砂糖と塩のどちらを使っているかタブレットのスカイメニューで分類しました。
先生に提出後、友達のノートと自分のノートを比べ、同じ分類の仕方、違う分類の仕方の子を見つけました。さあ、自分の分類の仕方は正しいのか、これから学習していきます。 
リモートでつながろう！
6年1組さんと一緒にタブレットのチームズのリモート機能を使う勉強をしました。6年生とペアになり、教室からバラバラになって先生とリモートで繋がりました。
「画面に映ったら先生に向かってピースする」「絵文字をタップして拍手する」などリモートでの指示を聞いて自分で対応することができました。 
あさがおさん、ようこそ！
朝顔の栽培が始まりました。肥料を混ぜたり、土をふかふかにしたりして、朝顔が過ごしやすい環境作りを工夫しました。
いつ芽が出るかわくわくそわそわです。 植物の栽培を通して、子どもたちの成長を見守りたいです。 
5/12 今週の様子 その2 「田おこし」
総合 楽食 「お米作りを通して」
田んぼでのお米作りが始動しました。今日は、田おこし。 昔の道具の使い方を聞いたり、使ってみたりしました。 
5/12 ５年お米作り ‐田おこし‐
今年も地域の方・農協の方にお越しいただき、５年生のお米作りが始まりました。道具の使い方を教わり、草取り・畔づくり・肥料まきの後、田おこしをしました。
5/11 スマイル班活動
今年度のスマイル班の初顔合わせを行いました。
リーダーの６年生が事前に自己紹介の仕方を考えて、班員の名前ビンゴをしながら自己紹介をしました。 
5/11 ５・６年合同体育
スポーツ鬼ごっこのまとめとして、５・６年生で男女別にゲームをしました。
夏日を感じるコンディションでしたが、元気一杯に活動していました。 
ぶんをつくろう
国語で「文をつくろう」の学習を行いました。
タブレットのスカイメニューで、「〇〇が〜する」という文を自分で考えてたくさん作りました。 「おおかみがほえる」「うさぎがはねる」「ごじらがびーむする」など色々な文を思い思いに作っていました。子どもたちが取り組んだワークシートは、タブレットを持ち帰った際にぜひご覧ください。 
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