育友会の皆様があいさつ運動を行っていただきました。今週から子どもたちもあいさつ運動を行っています。校内に２つの運動の声が響きました。気持ちの良いあいさつで一日が始まります。ありがとうございました。

　ソプラノリコーダーを使った学習に慣れてきました。６年生が演奏する音色に引き寄せられてついつい聴き入ってしまいます。

　「夢に近づくための時間割を考えて伝える練習」を行いました。子どもたちに夢を叶えてほしいと願っています。そのために、どんなことに力を入れたらよいのか、どんな学習が必要なのか、一人一人が考えます。

　算数で平行四辺形の書き方を学習しました。平行四辺形は、２組の平行な直線で囲まれています。この特徴を使いながら、三角定規やコンパスで描く方法を学びました。

　算数で平行四辺形の書き方を学習しました。平行四辺形は、２組の平行な直線で囲まれています。この特徴を使いながら、三角定規やコンパスで描く方法を学びました。

　社会科で、各都道府県の農業生産を学習しています。そのために、都道府県の食料ランキングを調べました。愛知県は・・・、北海道は・・・。各都道府県の特色が見えてきます。

　国語「はりねずみと金貨」の学習に入りました。この単元では、あらすじについて学びます。この日は、登場人物について、考えました。さて、だれが登場人物にあたるのでしょうか。

　英語の学習を楽しみながら取り組みました。この日は、「あいさつ」です。Hello!やMy name is 〜　、Nice to meet youなど、みんなで会話することができました。

　「大きな数のたし算とひき算」の学習で、３５＋２９＝６４を使って３５万＋２９万の答えを求めました。万の字を使うと、早く答えを書くことができます。

　七夕に向けて、広場に飾りをつけました。手作りの笹の葉や短冊、そして、きれいなキラキアラと輝く星空。子どもたちの夢がいっぱいつまった星空のようです。

　写真は、算数「資料の調べ方」の様子です。この日は、ちらばりの様子をドットプロットで表しました。資料を整理すると、ちわばりの様子をよく分かり、特徴をつかむことができます。

　今日の英語の目標は、「時刻や一日の生活の言い方を知ろう」です。「何時に起きた？」「朝食は何時に食べた？」「勉強は何時から？」「お昼は何時から食べた？」など、英語で聞き取りを行っていました。

　書写で「日」の字を書きました。今日は、清書です。始筆や終筆、曲げる時の筆に使い方に注意しなら書きました。集中して取り組むことができました。

　英語ルームには、素敵な掲示物がいっぱいです。授業中によく使い英語の掲示物や月別の誕生日の掲示物など、見ているとわくわくします。ついつい英語を話したくなるような・・・。

　理科「ゴムや風の力」の学習で、ゴムで動く車をつくり、各クラスでの実験が進んでいます。廊下を使って、ゴムの力でどれだけ動くのかみんなで試します。ゴムの力ってすごいです。

　「あぶないよ」シンプルな４コマ漫画の教材を使って、道徳の学習を行いました。自分の身を自分で守る、危険な目にあわないようにすることについて話し合いました。

　ぞうさんの畑で、たくさんのおいもがとれました。ぞうさんは、うさきさんにおすそ分け、うさぎさんは、くまさんにおすそ分け・・・。友達と仲良くし、助け合うことを道徳で学習しました。

　図工で取り組んできた読書感想画「百羽のつる」も最後の仕上げです。長い期間取り組んできた自分の作品を大切に、名札を貼りました。素敵な作品ができあがりました。

　第２回なかよし集会を行いました。第１回目の反省点をもとに、６年生がよりみんなに楽しんでもらおうと、ゲームの内容に工夫をこらし、準備をしてくれました。ばくだんゲームやじゃんけん汽車ポッポ、絵しりとりなど、楽しい企画に大歓声があがっていました。

　第２回なかよし集会を行いました。第１回目の反省点をもとに、６年生がよりみんなに楽しんでもらおうと、ゲームの内容に工夫をこらし、準備をしてくれました。ばくだんゲームやじゃんけん汽車ポッポ、絵しりとりなど、楽しい企画に大歓声があがっていました。