「ｙ＝１２÷ｘ」反比例する２つの数量の関係をグラフに表しました。比例のグラフとの違いに気づきました。　

　音符の音の長さに着目し、リズム打ちの練習をしました。手で拍子をとりながら、みんなで合わせます。みんなのチズムがピッタリ合うと、気持ちがいいです。顔もにこやかに。

　理科「てこのはたらき」の学習です。「てこの働きを利用している身近な道具を調べよう」が、この日の課題でした。意外と知らないところで、てこの働きを利用しているものがいっぱいあります。

　社会科で、日本の工業を学習しています。この日は、工業生産を支える輸送と貿易について学びました。日本の主な港や空港のうち、最も貿易額が大きいのは、成田国際空港です。２番目に名古屋港。その理由は？

　ポルカは、軽やかな踊りの音楽です。「山のポルカ」をリコーダーで演奏しました。みんな息がぴったりです。

　藤岡町、小原町、足助町など、豊田市には合併によって一緒になった町があります。この日の学習は、とれぞれの地区の特色を調べてまとめました。行ったことがある？

　今まで学習してきた「電気の通り道」単元の終わりが近づいてきました。この日は、教科書の「たしかめよう」を行いながら、今までの振り返りをしました。

　お正月に向けてのプロジェクトが着実に進んでいます。みんな、クイズやゲームに知恵を絞っています。広場には、大きな除夜の鐘も登場しました。

　教室の外に、子どもたちが制作したリースが飾られています。綿やモールなどで飾られたリースがきらきらと輝き、まるでクリスマスを待っているかのようです。

　「全校のみんなのために、学校のために、何かできることは？」６年生がごみ拾い活動に取り組みました。校内や学校周辺のごみを拾いまいましたが、意外にたくさんのごみがあることにびっくり。気持ちのよい汗をかきました。ありがとうございました。

　「全校のみんなのために、学校のために、何かできることは？」６年生がごみ拾い活動に取り組みました。校内や学校周辺のごみを拾いまいましたが、意外にたくさんのごみがあることにびっくり。気持ちのよい汗をかきました。ありがとうございました。

　４年生に引き続き１年生も、交通安全講習会を実施しました。豊田市交通安全学習センターを訪問し、シアターによるクイズ学習や飛び出し実験、歩行実技訓練などを行いました。これからは今まで以上に交通安全にを気をつけてほしいです。

　４年生に引き続き１年生も、交通安全講習会を実施しました。豊田市交通安全学習センターを訪問し、シアターによるクイズ学習や飛び出し実験、歩行実技訓練などを行いました。これからは今まで以上に交通安全にを気をつけてほしいです。

　算数「分数」を学習しています。この日は、水のかさを分数で表すことを考えました。センチメートルやキロメートルの長さを分数で表すことも学習しました。

　算数「単位量あたりの大きさ」の学習に入りました。この日の課題は、子ども会で旅行に行き、どの部屋がこんでいるか考えました。1畳当たりの人数で比較するとよいことを学びました。

　資料「足りない気持ちはなんだろう」を使って、道徳の学習を行いました。資料は、友達の家、教室、図書館、通学路の４つの場所を使ったマンガです。礼儀の大切さについて学びました。

　算数「少数のかけ算やわり算」の学習を行っています。この日は、整数のわり算の筆算の仕方をもとに、少数のわり算の仕方を考えました。小数点の位置に気をつけることがポイントです。

　３年生の書初めは「げんき」です。１月の本番目指して、練習中です。毛筆を使っての書初めは、初めてです。４月からの学習の成果を発揮しましょう。

　図工「ゆらゆらゆれて　オリジナルハンガーをつくろう」に取り組んでいます。子どもたちは、空にふわふわ浮かぶものをモチーフに、ハンガー作りを楽しんでいます。

　国語「人をつつむ形ー世界の家めぐり」で、授業研究を行いました。本文に書かれている筆者の考えが、日本の家にも当てはまるのかを考えることが、この日の課題でした。子どもたちの意欲的な活動がたくさん見られました。子どもたちの下校後に、協議会を実施しました。