昨日、今日と２年生は市内等各所での職場体験学習を行っています。
　初めて経験することに、緊張と驚きと大変さ、何より働くことの意味を感じていることでしょう。

　週明け、自分の経験をもとにどのような気づきや思いをもったのか、仲間たちと共有するときが待ち遠しいですね。

　貴重な体験・学びの機会を得られたこと、受け入れをしていただいた多くの事業所等の皆さまのおかげです。本当にありがとうございました。

　火曜日から今日まで行われた進路相談会では、改めて「自分の行く先」を自分の言葉として語ることができるように、自分と向き合っている３年生。

　「３連休も、しっかり勉強するぞ！」と学年主任に宣言して下校していく後ろ姿に、自分の言葉の実現に向け、しっかり行動として積み上げていこうとする覚悟を感じました。

　当たり前の日々が、一日一日愛おしく感じられる１１月のはじまりです。

　３年生の渡り廊下には、後期室長たちの中学校生活最後の半年間にかける学級への想いが綴られています。
　そして、想いの先には「自分たちのかけがえのない卒業式」が「を見据えています。

　授業の開始のウォーミングアップとして、ことわざカルタ取り組んでいました。
　班のみんなで楽しみながら、自然と多くのことわざを覚えているようです。あまりの反応の速さに感心しました。

　ALTの紹介する話に興味津々の生徒たち。見慣れない色のカレーにはびっくりです！

　ALTの例文を参考に、自分でも紹介文を作成しました。

　少しずつ、１年生のあいさつの「響き愛」で掲示が彩られています。
　来週の進み具合が楽しみです！

　愛知県教育委員会高等学校教育課より、公立高校Ｗｅｂ出願システム全県試行のユーザ登録、出願情報の登録及び入学検定料の納付期限を延長しますという連絡がありました。
【延長期間】　11月6日（月)まで
　10月31日（火）17時までに登録、納付が完了している生徒は11月3日（金）9時から受検票をダウンロード及び印刷することができます。印刷が完了した生徒は、11月6日（月）以降、中学校に提出してください。

【11月1日発行】夢は正夢　No.21

　１年昇降口前では、室長たちが元気のよいあいさつで仲間を迎えています。
　室長会での新たな取り組みも始まっているようですね。一人一人のあいさつが、一日一日学級カラーに彩られて、１年生らしい「何か」が現われていくようです。楽しみです！

　来賓玄関のウエルカム・ボードも秋の香りが漂っています。
　この季節にしては暖かな日が続いていますが、校地内の木々は、緑から黄色、赤色へと秋色に彩られています。

　本日、お子様を通じて「令和５年度保護者アンケートの実施について」の文書を配付しました。
　今年度も、11月1日（水）から11月15日（水）までの期間で、お子様の学習用タブレットから文書内の２次元コードを読み込んで回答をお願いします。

　ご協力よろしくお願いします。

　<swa:ContentLink type="doc" item="168064">【10月31日】令和５年度保護者アンケートの実施について</swa:ContentLink>

　２年生の渡り廊下に、後期室長たちのすてきな意気込みが掲示されていました。
　どの学級の室長たちの想いも、熱いものが伝わってきます。

　明日から、２年生は職場体験学習へ。
　受け入れをしてくださったそれぞれの活動場所で、本物に触れながら、さらに「自分」と向き合い、たくましくなってきてくれるだろうと期待感が高まります。

　「２日間、頑張って行ってきます！」と学年の先生と挨拶を交わしながら下校する２年生の後ろ姿。わくわく感いっぱいでした。
　

　こちらは２年生の授業の様子です。
　英語に慣れ、親しむために、発話の時間をどの学年も効果的に授業内に組み入れています。
　２年生は、新しい単元での表現をペアで確認し合っていました。

　相手の体調を尋ねたり、自分の体調を説明したりするやりとりの練習をペアで行っていました。
　相手の体調をふまえ、「家を帰って休もう」「医者に診てもらおう」等の指示を出すところまで、しっかり練習していました。
　日常生活でも考えられる場面であり、いざというときに活用できる表現でしたね。

　今日は、ALTと一緒に授業です。
　「Who　Quiz」と題し、３文からなるクイズを作成し始めました。

　ALTが作成した例文を参考に、これまでの学習内容も生かしながら英文を作る３年生です。

　今、薔薇園では秋薔薇が満開に咲きほこり、心癒される空間になっています。
　風にのって、薔薇のやさしい香りが校舎内にも漂っています。

　１１月４日（土）には、薔薇園ボランティアの活動が行われます。事前にボランティア活動に申し込みんでくださった保護者や地域の方の目も楽しませてくれるはずです。

　先週の金曜日に行われた学校保健委員会。その中で、スクールカウンセラーの先生から説明された内容を１年生の保健委員がわかりやすくまとめ、学年掲示板に早速掲示していました。
　ポイントがわかりやすくまとめられています。この掲示を見ると、自分のストレスタイプや対処法をすぐに振り返り、生かすことができそうですね。

　消費行動は、生活をおくるうえで欠かせないものです。中学生にとっても、小学生のとき以上に、自分で判断し、行動する場面が増えてきています。
　今、家庭分野の学習では、消費者の一人として、自分の中で選択する際の引き出しを増やすための学習を行っています。今日は、グループごとに、悪質商法への理解を深めるために、まずは自分たちでだます側の手口を明らかにしようと、台本づくりに取り組んでいました。これから、各班で考えた台本をもとにして、消費者として必要な視点を磨きあっていきます。その過程で、どのような気づきが生まれるのか、楽しみですね。

　男子は卓球、女子はバトミントンに取り組んでいます。
　ペア同士、ネットを挟んでラリーが続くように、互いに声を掛け合いなら、ボールやシャトルを元気よく打ち合っています。

　１年生を対象にした学校保健委員会が行われました。テーマは、「自分に合ったストレス対処方法を見つけよう」です。

　生徒たちは、事前にストレスチェックシートで自分のストレスに対する受け止め方をとらえ、本時を迎えました。
　本校のスクールカウンセラーの先生から、７つの「型」の説明を聞きながら、まずは自分の「今の姿」を受け止めます。学年の先生方も、それぞれの型を分かりやすく伝えるために登場し、生徒たちにとってもより身近に感じたようです。

　そして、「自分の考え方を理解して、正していく」ために、セルフトークという方法が紹介されました。さらに、ストレスに対する対処行動となるコーピングについての説明では、スクールカウンセラーの先生自らの方法がたくさん紹介され、興味深く聞き入る生徒たちの姿が見られました。

　今日の学校保健委員会を契機に、自分に合った対処行動がどんどん増えていくとよいですね。楽しみながら、増やしていきたいと思える時間でした。

【１０月２７日発行】第２学年通信 No.21　薔薇祭の各学級に与えられた賞　薔薇祭を振り返って