実習生が３年生で道徳の授業を行いました。

今日は、大学の先生も実習生の様子を見にこられました。

３年生です。

２年生の様子です。

１年生です。

いよいよ明日から中間テストですね。

今朝は曇り。

涼しかったですね。

授業後、授業や今後の進め方について、指導員の先生と協議をし、助言をしていただきました。

上中の授業向上に向け、がんばっていきます。

ＫＪ法を使い、それぞれの考えを出し合いました。

今後、学習課題を設定していきます。

この総合的な学習の時間では、地域を題材にして探究的な学習を目指していきます。

７月に１年１組で総合的な学習の時間で研究授業を行います。今日は、指導員の先生に事前に授業を見て見ていただきました。

結果を考察し、見事白い粉の正体を明らかにできたでしょうか？

実験結果は、学習用タブレットに記録していきます。

実験結果からどんなことがわかったのでしょうか？

３種類の白い粉を、実験によってそれが何なのかを明らかにしていきます。

ガスバーナーで熱したり、水に溶かしたりしました。

４時間目に１年３組で研究授業を行いました。

「目指せ！白い粉鑑定士！」です。

次の時間に俳句を完成させ、発表し合うようです。

５組から俳人が誕生するのも時間の問題ですね。

その後、俳句を創作するために、マインドマップを作成しました。

テーマを決め、そこからどんどんイメージを広げます。

俳句を音読して、季語を探したり、「ワザ」を見つけたりしました。

いろいろな「ワザ」があるんですね。

教育実習生が３年５組で国語の研究授業を行いました。

俳句の学習です。

今週は中間テストです。

できる準備をして臨みたいですね。

昨日配布する予定でしたが、臨時休校措置の関係もあり、本日配布させていただきました。

ホームページにも掲載します。

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昨日までの雨は上がり、晴天となりました。

生徒が学習用具をとりにきています。

昨日の様子を聞くと、みんな大丈夫だったとのことでひと安心です。

雨の音がうるさくて集中できなかったと言っていた生徒もいました。

この土日、がんばってくださいね。

学習用具は、午前１１時までに取りに来てください。