１の１　学級です。
９月から１２月までの振り返ろう。
そしてどんな冬休みにしたいかな？

物語の絵（読書感想画）です。
１・２年生の踊り場の掲示作品です。
１年生「おにの小学校」
２年生「かがみのなかのボクとぼく」

４の２　保健です。
授業研究として、山田先生と養護教諭の松井先生とのティームティーチングです。
「思春期の体の成長」
このシルエット、男性女性見分けできますか？
思春期の体の成長について考えました。
つぎは心の成長について考えていこうね。

図書室の入り口です。
冬の雰囲気ですね。

３の１　国語です。
漢字の音読みと訓読みの勉強です。
日本語は奥深いね。

５の２　算数です。
単位量当たり
割合に入ってきますね。
自分たちの暮らしの中でありうる事柄を問題として扱っています。

６の１　国語です。
「大造じいさんとがん」
大造じいさんが残雪に対する見方が大きく変わってきますね。
この話のクライマックス！

６の１　国語です。
いにしえの言葉
「少年老いやすく学成り難し
一寸の光陰軽んずべからず」
（時間というものは光の矢のようにあっという間に過ぎ去ってしまうものだから大事にしなさい）
いにしえの賢人たちの言葉は本当に重みがありますね。

２の１　算数です。
三角形や四角形を探そう。
三角形や四角形になる理由を説明できるかな？

５年生　
総合です。
地域学習です。
「菊石」「加納小」についてです。
子どもたちはよく調べています。
菊石については昨年度、教育センター長がゲストティーチャーでしたが、現場に戻られたので、データをいただき酒井先生が代わり務めました。
加納小については、私がゲストティーチャーです。
おかげで、私も改めて加納小のことを調べることができました。
この機会に感謝です。

４の２　理科です。
「水の行方は？」
水は低いほうに流れていくんだね。

３の１　道徳です。
「割れた窓ガラス」
正直に言うのに迷ったね。
での言ったら、気分よくなったね。

２の１　算数です。
動物たちのおうちの形だよ。
仲間分けをしよう。
どんなふうにわける？

５の２　国語です。
「大造じいさんとがん」
クライマックスに入っていくよ。
主人公の心が変わっていく場面だね。

５の１　
人権ってなあに？
どんな権利があるのかな？

４の２　書写です。
「げんき」
西岡先生が個別にみてくれたよ。

４の１　
保健
「大きくなってきた私」
どんなふうに大きくなっていくのかな？

やまもも学級
猿投中との交流会だよ。
それぞれが考えたゲーム楽しかったよ。
プレゼント交換もしたよ。

やまもも学級です。
授業研究会だよ。
作文を書いたよ。
はなまるいっぱいもらったよ。
見に来てくれた先生方もたくさんほめてくれたよ。

５の２　家庭科
味噌汁づくり
煮干しで「だし」。
頭と腹は苦くなるので、取ったよ。
おししくなあれ！