代表生徒が実際に自転車を使って行いました。

整備不良だと安全な運転はできません。

運転している自分がどう見えるのかなどは普段なかなかわかりませんね。

早速今日から意識して、安全な運転を心がけましょう。

自転車の点検の仕方を学びました。

「ぶたはとしゃべる」

だそうです。

６月に予定している職場体験学習。

体験先や担当の先生がが決まり、今日は、担当の先生ごとに集まって事前訪問の準備をしていました。

どこへ行くのか聞いてみましたが、本当に様々な業種を訪問させていただきます。

まずは、確実に事前訪問ができるよう、しっかりと準備をしましょう。

総合的な学習の時間です。

KAMIGsに続いて今回はMYGsだそうです。

自分自身に目を向けていきます。

突然、「ぼくのいいところはなんですか？」と聞かれましたが、それをぜひ自分で考えましょう。

来月、職業体験を予定しています。

今回は、自分たちだけで行動することにも挑戦です。

行き方などについて、学習用タブレットを使って入念に調べていました。

交通安全学習センターの方にお越しいただき、自転車安全教室を行っています。

基本的なことから、事故が起こった時のことなどについてお話を聞きました。

自転車に乗ることの責任についても考えさせられました。

パーソナルカラーについて調べていました。

自分は何色が似合うのかな？

実際に色をあてて、グループで見合っていました。

体育祭に向けての練習です。

自分たちで考え、教え合いながら練習していました。

さすがは３年生ですね。

シャトルランに取り組んでいました。

時間とともにペースが上がってきます。

励まし合いながらがんばっていました。

清々しい朝でした。

明日からゴールデンウィークが始まりますね。

１日がんばりましょう。

実験で使ったテープを切り、ノートに並べて貼りました。

ここから速さを導き出すようです。

うまくいったでしょうか。

工芸について調べました。

こういう時は、学習用タブレットが本当に役立ちますね。

エネルギーの変換について考えました。

ガソリンを燃やすと車が走ります。

このエネルギーがこう変換されます、ということを考えていました。

握力の測定では、記録を少しでも上げようと、大声を出しながら握力計を握る生徒もいました。

体力テストに取り組んでいました。

小学校の時と比べて、記録は上がったでしょうか。

木工作品を作るのでしょうか。

設計図を描いていました。

筆箱やペン立てを作るようですね。

１年生にとってはもちろん初めてのこと。

自治力を身につけていくために、しっかり参加していきましょう。

２年生の様子です。

５月２日に行われる生徒総会に向けて、学習用タブレットで配布された要項を読み込んでいました。

よりよい上中にするために、生徒会執行部や委員会の取り組みについて考えていきましょう。

昨日とは一転して快晴でした。

少し肌寒かったですね。