２年生が心肺蘇生について、講師を招いて学びました。人体模型を使って、心臓マッサージをしたり、AEDを装着して起動したりしました。

　１１月２２日（水）、特別支援学級の小中交流会を実施しました。学区の２小学校が参加し、残念ながら１校は体調不良者が多いため大事を取って参加を見送りました。中学生はこの日のために準備や練習を重ね、精一杯、小学生に楽しんでもらえるよう活動していました。小学校からは、「参加した児童がみんな『すごく楽しかった』と言いながら、中学生からいただいた素敵なプレゼントを見せてくれました」と連絡をもらいました。

　朝、３年生の生活委員が、西門近くの横断歩道付近で「止まってくれてありがとう」運動をしました。生徒が横断するときに旗を差し出して安全に渡らせ、運転している方に会釈をしながらお礼を伝えました。普段から、横断歩道では確実に車が止まってくれたことを確認し、横断しながら、または横断し終わったら会釈をしたりお礼を言えたりすると、安全が確保でき、お互い気持ちよく過ごせますね。登校後はミサトーク。話し合いのスキルアップは進んでいますか。

１月進路相談会

　特別支援学級の生徒と先生たちが、作業の時間に東門周辺の落ち葉拾いをしてくれました。登下校で多くの生徒が通るだけでなく、地域の方々も通られる道が、とてもきれいになりました。また、中間テストが終了し、各クラスでテスト返しが行われています。テスト最終日の下校前には、３年生が学年集会を行い、私立高校・各種専門学校の推薦入試などの説明を、進路指導主事から聞きました。

１年生　１２月の予定

　２年生のクラスで道徳の研究授業を行いました。「真の友情とはどのようなものか」について考え、「どうしたら仲間とよりよい関係を築くことができるか」、自分の意見をまとめ、全体で共有しました。

　全学年が、後期中間テスト２日目を迎えました。１・２年生は今日で終了、３年生のテストは来週月曜日も実施されます。

　公務手さんが、正門付近、体育館前、１階教室の運動場側の植え込みに、花を植えてくださっています。生徒や来客をきれいな花たちが迎えてくれます。いつもありがとうございます。

３年生　１２月予定

２年生　１２月予定

　本日から、全学年、中間テストがスタート。１・２年生は５教科、３年生は９教科のテストに臨みます。給食までの時間調整が必要で、テスト勉強の時間をつくっています。写真はそのときの様子です。

　中間テスト前日、校内をまわると実技の授業をしているクラスがいくつかありました。「明日はテスト」という思いはあるのでしょうが、生徒たちは元気です。この日で、保護者アンケートが締め切りとなりました。ご協力に感謝いたします。

　１１月１４日（火）、３年生のクラスで音楽の研究授業を行いました。「旋律の波、強弱、音のかかわりを考えて、my melodyを創ろう」という学習課題のもと、生徒は4小節分のフレーズに決められた音を使って旋律を考えました。その際、タブレットでgarage bandアプリのキーボード機能を活用して、旋律の波や強弱のかかわりを耳で確認しながらオリジナルのメロディー創りを進めました。その後、自分で創ったメロディーを班で聴き合い、お互いの良さを認め合いました。

　2年生の調理実習が本日も行われました。今回もボランティアの方々が生徒たちを支援してくださいました。また、１０月からお勤めの校務支援員さんも生徒たちの活動を見守ってくださり、心強かったです。

２年生　学年通信No８

　６時間目に、委員会・議員会・級長会を行い、その後、生徒議会がありました。級長会のメンバーは、学年の現状をとらえつつ、今後の効果的な活動の在り方を考え合っていました。

　２年生では、授業をする先生が週ごとにかわる、ローテーション道徳を行っています。担任以外の先生と道徳の授業をするのは、新鮮な感じがします。

　１１月１３日（月）、「宝来町お助け隊」の４名が来てくださいました。本校で草刈りや剪定など、環境整備の協力をしたいとのありがたいお申し出がありました。地域に支えられていることを強く感じます。本当にありがとうございます。
今、３年生のフロアに「文房具で世界とつながるギフトボックス」が置かれています。使わなくなった鉛筆などの文房具を、カンボジアの小学生に届ける取り組みです。SDGｓの学習を進めてきた３年生が活動しています。また、ロータリークラブの関係者の方々が来校され、ロータリーアクトクラブの学生が企画したプロジェクトについて説明してくださいました。今後、いろいろな人たちと相談し、前向きに協力していきたいと考えています。何をどのように取り組むかが決まったら、生徒の皆さんに報告します。

　今日は雨が降り続く一日でした。教育相談は継続的に行われています。２年生の教室では、初任者の先生が道徳の授業をしていました。学級活動の時間は、生徒たちがhyper-QUに取り組みました。今年度２回目となります。これは、よりよい学校生活と友達づくりのためのアンケートです。学級集団や生徒個人の状況把握、１回目からの変化を把握して、今後の生活に生かします。