筆先の向きに気をつけて書きました。

筆者の論の進め方の工夫を考えていました。こうした学習が、筋道を立てて話したり書いたりする力の向上につながります。

第４場面の音読の工夫を考えていました。

それぞれの課題に取り組んでいます。３人とも、一生懸命に取り組んでいます。

自己紹介カードを作成しています。

晴れの日と曇りや雨の日との、気温の変化の違いがあるのかを考えていました。

教育相談は一人ずつ行います。そのため、待っている子たちは自習体制となります。１年生もまずまず静かに自習に取り組めていましたが、２年生はもっと上手に取り組めていましたし、５年生はさらに上手に取り組めていました。こうしたときに、子どもたちが１年１年確実に成長しているのだなと感じます。

今日から、教育相談が始まりました。担任の先生と１対１で行います。これは、１年、２年、５年の様子です。

　少年消防クラブです。やはり、講師の方に教えていただきます。今日は、ロープワークと集合・整列・点呼・礼などの練習をしていました。

　生け花クラブです。やはり、講師の方に教えていただきます。今年度初めて開設されたクラブです。

　ちゃらぼこ太鼓クラブです。こちらも講師の方に教えていただきます。今日は、基本中の基本を練習していました。

茶道クラブです。講師の方に教えていただきます。

今年度初のクラブが行われました。これは、オセロ・将棋クラブです。

　２年生の子どもたちが、１年生の子どもたちに学校を案内しました。静かに通るところは静かに、クイズで盛り上げるときは楽しく、頼もしいお兄さん・お姉さんの姿でした。

外国の方の「ミドルネーム」が話題になっていました。これは、今日の授業の様子です。

名刺交換をしています。もちろん、会話は英語でします。これは、先週の授業の様子です。

　本日、豊田市教育委員会より、このような通知が来ましたので、急ぎアップします。ご確認ください。なお、この文書については、５月８日（月）に紙文書としても実家庭に配付します。
５月８日からの学校における新型コロナウイルス感染症対策について

目盛りのつけ方に気をつけて、折れ線グラフをかきました。

ものが燃える前と燃えた後の違いを調べました。酸素と二酸化炭素の濃度から考えました。

今日は、ごみ回収の日です。環境美化委員の子が、エコハウスでごみを分別しながら、回収します。