３年生が第２回学習診断テストを実施しました。
　上と中央の写真は、休み時間の様子です。下の写真は、テストに取り組んでいる様子です。

　学習診断テストは、愛知県の公立高等学校の試験問題と同じ形式で作られたテストです。進路選択をすすめていくときに、自分の力を客観的に見つめる材料となります。

　自分が入学希望する学校がはっきりしてきた生徒がずいぶん増えてきました。自分の進路目標に向かって、それぞれが自分の目標とする点数に到達していることを期待しています。

以下のアドレスからご覧いただくことができます。
相談室だより　１０月

　後期生徒会長からは、よりよい藤岡南中学校にするために、全校生徒の思いを吸い上げて、さまざまなことを実現していきたいという決意が語られました。

　前期生徒会長からは、今年の生徒会スローガン「Do　it myself」は全校生徒によって達成されたこと、特に体育祭を通した活動で仲間と一丸となって素晴らしい成果を皆で出せたことに対する感謝の言葉が述べられました。

　後期生徒会役員及び各学級の級長、学習リーダー、議員が認証されました。

　作文等で優秀な成績を収めた生徒たちが表彰されました。

　卓球部男子とハンドボール部と弓道部が、大会で収めた好成績を披露し、今後の抱負を語りました。

　　部活動や社会体育で素晴らしい成績を収めた生徒たちが、豊田市教育委員会から表彰されました。

　先日、見出しの大会で、弓道部が以下の成績を上げました。

　男子団体　３位　　Aチーム
　　　　　　　　　　Bチーム

　男子個人　準優勝

　Aチーム、Bチームともに県大会出場権を獲得しました。おめでとうございます。

　第１２回藤岡南ふれあいフェスティバル実行委員会からのお知らせとお願い（当日の駐車場等）に関する連絡文書を配信しました。
　以下のアドレスからご覧いただくことができます。

第１２回藤岡南ふれあいフェスティバル開催に関するお知らせとお願い

　本日、最後の学級活動では、生徒一人ひとりに学級担任から通知表が手渡されました。
　また、担任からは、生徒それぞれに、その子の良さだけでなく、前期を通していかに成長し、それが仲間との集団生活を温かなものにしてきたかなど、半年間関わってきた担任にしか語ることができない言葉で伝えられました。

　前期終業式をリモートで行いました。
　１年生代表生徒発表では、前期を振り返り、特に部活動に向けた思いを語りました。本気で取り組むからこそ楽しいということを背中で教えてくれた３年生の先輩への憧れを、自らの目標に変えて頑張っていく決意が語られました。
　校長先生のお話では、体育祭表現の部当日に向けて必死になって取り組む生徒たちの姿から、何事にも本気で取り組ことの素晴らしさを改めて感じたことが伝えられました。また、本日配布される通知表について、これからもそれぞれが成長するための材料であり、後期の飛躍に期待していると温かなメッセージが伝えられました。

　今週から２名の大学生が、本校で教育実習生を行なっています。
　本日は、道徳の授業を行いました。生徒それぞれが自分自身の良さを見つめ直すために、グループでお互いの良さについて伝え合いました。その活動を通して、自分に自信をもつために大切なことを各自がイメージできる時間になりました。

　先週から始まったアクティブ・ラーニング週間も本日で最終日となりました。
　3年生の美術では、フジナンポスターグランプリと題して、藤岡南中のポスターをそれぞれが制作していきます。本日の授業では、構図だけでなく、描かれるメッセージがいかに重要であるか、具体例を取り上げながら、生徒たちはお互いの考えを出し合い、考えを広げたり深めたりする時間となりました。

以下のアドレスからご覧いただくことができます。
３年生　１０月６日
愛知県公立高等学校　Web出願の手引き「全県試行版」

　明日が前期終業式となります。
　各学級の美化委員と有志ボランティアによるワックスがけを行いました。
　手際よく、不用物を教室から全て出し、木床タイル一枚一枚にワックスを塗り込んでいきました。

　明日は、４月当初の美しさに戻った教室で、ここまでの成長をお互いに認め合える１日を、生徒たちが過ごしてくれると期待しています。

　３年生の理科では、自然界にある有機物と無機物の循環について、学習を進めています。
　培地を用いた有機物の分解についてヨウ素液を用いて変化を観察し、食物連鎖との関わりについて考えを深める時間になりました。

　１年生のリーダー会が企画した「学年レクリエーション」を実施しました。
　王様ドッジボールでは、ソフトミニバレーボールを使用し、それぞれのチームの王様を体を張って守ったり、王様を挟み撃ちで討ち取ろうと楽しむ姿が見られました。
　じゃんけん汽車ポッポでは、勝敗が決したときの生徒たちの表情の豊かさが可愛らしかったです。

　２年生の社会では、日本の地理について学びを深めています。
　気候や地形を活かした産業が盛んに行われていることを、タブレットで調べたり、資料から読み取ったりして、グループで明らかにしています。

　英語の授業の様子です。
　それぞれの進度に応じた学習を行なっています。
　上の写真は、リスニングテストをしている様子です。マークシート形式での受験に備えています。
　下の写真は、新出英単語を書く練習をしながら、その単語を使った英文作成にも取り組んでいるところです。
　

　本日、全職員が参観する研究授業が行われました。
　１年生の数学では、ここまで「１次方程式」を題材に、学級で問題集を作成することを目標に授業が進められてきました。
　今日は、例題の不備について考え、自身が制作している問題と比べる中で、より問題として完成されたものになるよう仲間と練り上げる授業が行われました。
　授業後には、全職員による授業の振り返りや協議を行い、研鑽を深めました。また、招聘した指導員の先生から、自分の考えを語り合う生徒の育成について、指導・助言をしていただきました。