ハードルをまたぎ越す練習から始めていました。初めてなので、かなり慎重に跳んでいます。体が上下動しない方が、安定したハードリングになりますから、まだまだ十分に伸びしろがあります。

　図書館のプロと言える司書さんに、本を紹介するときのこつを教えてもらっていました。これは先週の授業の様子です。この後、この時の学習を活かして、自分のお気に入りの本の紹介を考えていくことになります。

　先週の授業の様子です。みんな、アルティメットにだんだん慣れてきています。

　豊田市の人口の移り変わりについて、データ（グラフ）をもとに、気づいたことを話し合っていました。

　先週金曜日に行われたレタスの苗植えの様子です。暑さ指数の高い時間帯だったので、講師の方に軽トラックを乗り入れていただき、いきいきランド内の日陰で行いました。

　現在の田んぼの様子です。まだ先とはいえ、少しずつ収穫が近づいていることを感じます。

　「はじめに」「つぎに」「それから」など、順序を表す言葉を使って、文章を書く練習をしていました。

　メグリアから２名、市役所から１名の講師の方にお越しいただき、SDGｓへの取組について話を聞きました。今後、どんな活動へと発展するのか楽しみです。

　こちらは、渡刈方面の東コース、鴛鴨方面の西コースの準備の様子です。

　２年生は、町たんけんの準備を進めています。これは、先週金曜日の準備の様子です。２年生４クラスが合同で、コースごとに分かれて準備を進めました。これは、隣松寺などの南コース、茶畑などに行く北コース子たちの様子です。

　アルファベットを順番に行ったり、指で空書きしたり、アルファベットビンゴをしたりして、英語の文字に親しんでいました。

　「あなたは何が好きですか」と聞く表現、答える表現に触れます。whatの後にsportsやfoodsなどをつけることもできますから、まさに基本的な会話文の一つと言えます。みんな、元気よく声を出していました。

　昨日、交通安全防犯課を通して、地域安全指導員（警察OB）の方にお越しいただき、防犯教室を行いました。対象は、２〜４年生です。３００名で一度に実施することが難しかったので、全体を２つに分けて行いました。
　防犯のための基礎的な学習の中では、実際の学区の地点を具体例に挙げて、説明していただきました。そして、その後、「助けて」と大きな声を出したり、防犯ブザーを鳴らしたりする体験学習を行いました。子どもたちにとって、非常に有意義な学習になりました。
　講師の皆様、ありがとうございました。

　先週の授業の様子です。魚のうろこを作っています。今週以降、このうろこを使って、読書感想画を描くことになります。

　タイトルを見ると、びっくりされるかもしれませんが、これは、国語の小単元名です。問題を解決するための話し合いの流れを学んでいました。

　既習事項をもとに、円の面積の求め方を考えていました。

　睡眠に関する話を聞いていました。

　リコーダーの練習をしています。１オクターブ分、音が変わる箇所もあります。これをスムーズに演奏できるあたり、さすが高学年です。

　ザリガニの頭や足などのつくりを確認して、まずは、主人公であるあかくんを描いていました。

　垂直と平行に着目して、四角形を仲間分けしました。