名港トリトンを渡りました。

　バスに乗ったときの様子です。

　早朝から、子どもたちの送り、および、見送り、ありがとうございました。
　写真は、出発式の様子です。

　本日発行です。３年学年通信　１１月１７日号

　このようになります。Ｒ５修学旅行帰着時　保護者迎えの流れ

　なお、こちらの紙文書も、本日、６年生の子どもたちに配付しました。

　本日発行です。修学旅行についての記載があります。ご確認をお願いします。６年学年通信　１１月１７日号

　このようになります。Ｒ５修学旅行出発時　保護者送りの流れ

　なお、紙文書も、本日、６年生の子どもたちに配付しました。

　学校内の防火設備について、グループごとに調べてきたことを発表していました。

　修学旅行に向け、しおりを使って、最終確認していました。

　現在の、ビオトープ内の田んぼの様子です。今週、講師の先生にお越しいただき、５年生が、ここにはざかけしてあった稲を脱穀しました。そして、田んぼはこうした冬の雰囲気となっています。
　なお、脱穀の様子は、また後日、このホームページ上でも紹介します。

　枝下用水について調べたことを、学習用タブレットを使って、「新聞」の形式にまとめていました。

　楽しそうに、一生懸命、準備を進めていました。

　まず、簡単なゲームで、気持ちをリラックスさせてから、クラス会議を行うという取り組みを行っていました。もちろん、クラス会議は、大真面目な議題です。活発に意見が出たそうで、なるほど！と感じる工夫でした。

　跳び越えが、だんだん上手になってきています。これは、昨日の授業の様子です。

　書き初め大会に向けて、練習が始まりました。この日は、自分の名前を書く練習をしていました。

　この角度から、撮影してみました。１５０周年の歴史、豊かなビオトープをもつ、本校ならではの１枚ではないかと感じます。

　カエデがどんどん赤くなっています。秋の深まり、本格的です。

　スポーツフェスティバルの絵や、上旬に収穫したサツマイモの絵を描いていました。

　順々に何倍になるかを考えたうえで、１つの式を立てて、一気に解きます。こうした考え方に「なるほど！」と思えるようになると、算数の力は高まっていくのではないかと思います。

　漢字ドリルを使って、新出漢字の練習をしていました。