金曜日の朝は、体力向上・健康増進のための「チャレンジタイム」に取り組みます。

１・２年生は、集会室でボールを使った運動。
３・４年生は、運動場でリレー形式の運動。
５・６年生は、校庭で運動器具を使った運動。

朝から体を動かして、気持ちの良いスタートがきれました。

今日は暑い一日となり、教室では今年度初めて扇風機を回しました。

体が暑さに慣れていないので熱中症が心配です。
下校時には、途中で水分の補給をするよう声をかけて見送りました。

校内整備員さんが、校舎から運動場へ向かう坂道の斜面の草を刈ってくださいました。

暑くなってきて伸びてきた草を刈り、すっきりとした坂道になりました。

おかげさまで、休み時間や体育の授業で運動場に向かうとき、気持ちよく安全に歩くことができます。

５名の方が来てくださいました。
ありがとうございました。

今年度はじめての読み聞かせがありました。
今年もハグまーまの皆さんが、絵本や紙芝居を読んでくださいました。

ハグまーまさんの読み聞かせは、子どもたちのお楽しみの時間になっています。

７・８組の書写、４年生の社会科、２年生の生活科の様子です。
午後の授業ですが、集中して取り組んでいました。

来週の恩真寺湿地見学を控えて、事前学習に取り組んでいました。

豊田市ラムサール条約活動センター長の猪俣さんを講師に迎え、学校周辺の春の生き物について観察しました。

今日の観察結果は来週の湿地の生き物の様子と比較し、春の自然についての学びを深めていく予定です。

水曜日の朝の学習は、学習用タブレットを活用した学習に取り組みます。

１年生は、学習用タブレットの扱い方について、一つ一つ丁寧に確認しました。
そのほかの学年は、AI型教材Qubena（キュビナ）を使ったドリル学習に取り組んでいました。

前の学年の復習や今習い終えた単元の練習問題に、一人一人のペースに合わせて取り組みました。

学校だより（4/18）をアップしました。
こちらから
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<swa:ContentLink type="doc" item="160013">学校だより（4/18）</swa:ContentLink>

７・８組の子どもたちが算数の勉強に取り組んでいました。

それぞれの課題にあわせて、先生と一緒に考えたり学習用タブレットを使って練習問題に取り組んだりしました。

真剣に勉強する様子が大変立派です。

朝の読書タイムの様子です。

いつもはにぎやかな校舎ですが、読書タイムは静まりかえります。
思い思いの本に没頭し、夢中になっている子どもたちです。

保護者の皆様には学級懇談会にご参加いただいている間、子どもたちは集会室に集まってレクリエーションを楽しみました。

黒木先生が用意したいくつかのゲームに全校で取り組み、笑顔はじける時間となりました。

どんなゲームをしたかというと・・・

・・・・・子どもたちに聞いてみてくださいね！

足元の悪い中、保護者の皆様、地域の皆様にお集まりいただきありがとうございました。

今年度もそれぞれの活動に対して、変わらぬご支援・ご協力を賜りますようよろしくお願いいたします。

算数「対称な図形」を公開しました。
学習用タブレットを活用して、対称な図形の書き方を考えました。

国語「だいじょうぶ　だいじょうぶ」を公開しました。
グループごとに音読の工夫を話し合い、気持ちや思いが伝わるように発表しました。

国語「グループにまとめて整理しよう」を公開しました。
今年の目標を短冊に書き出し、視点を決めてグループに整理しました。

道徳「もっと調べたかったから」を公開しました。
主人公の気持ちを話し合い、よく考えて行動することの大切さに気づきました。

生活科「どんな２年生になろうかな」を公開しました。
昨日の学校案内を振り返り、自分たちが頑張ったことやできるようになったことを発表しました。

算数「かずとすうじ」を公開しました。
いろいろなものの数を、絵や数図ブロックを使ってかぞえました。

１・２年生が生活科で学校探検をしました。

お互いにカードを渡しながら自己紹介をしました。
その後、２年生が１年生に各教室の使い方などを説明しながら校舎を案内しました。

校長室では「失礼しますと言って入ります」「詩の暗唱をする時に来てください」と説明していました。

暗唱チャレンジャーが増えることを期待しています。