ひとりひとりが個性の強い役になりきって演じました。
最後はお決まりのセリフ
「この紋どころが目に入らぬかー」
で一件落着。無事に則定の里に平和な日々が戻りました。
めでたし、めでたし。

子どもたちの登校を待つ教室です。
今日の本番に向けて、みんなで力を合わせて頑張ってきました。
残念ながら体調不良でお休みの子どもたちの思いも重ね合わせて、笑顔のステージをお届けする準備が整いました。

明日の学芸会。
子どもたちの頑張りに温かい拍手をお願いします。

明日の学芸会に向けて、全校のみんなで準備をしています。
お家の方や地域の方をお迎えする準備です。
会場はもちろん、学校の隅々まできれいにしてお迎えします。

外遊びができないので、室内で過ごしました。
６年生が１年生と遊んでいたり、他学年の教室に遊びに行ったりするなど、学年を越えて仲良しなことが則定の自慢です。

今日のメニューは「タコライス」でした。
ご飯の上にタコスの具（レタスやチーズ、ひき肉のトマトソース）をのせていただきます。
戦後、タコスがアメリカから沖縄に伝わり、具材をご飯の上にのせて食べたことから、沖縄で広まった料理だそうです。
「思ったより美味しい！」
パクパク食べた１年生でした。

自分の宝物をみんなの前で紹介する練習をしていました。
ノートに書いた紹介文を読む練習をした後、タブレットで撮影した宝物の写真を大型テレビに映し出して、話していました。
学芸会の練習で、みんなの前で話すことは慣れてきているものの、一生懸命話す様子に好感がもてました。

日頃給食でお世話になっている公務手さんや給食センターの皆さんに感謝の気持ちを伝えようと手紙を書いていました。
３０日の給食感謝会でお渡しする予定です。
心を込めて書いていました。

自分では手にとらないようなお話など、新しい世界に誘ってくださる時間です。
いつもありがとうございます。

月１回の読み聞かせがありました。
ハグまーまの４名のボランティアさんが、季節や学年に合わせた本を読んでくださいます。
子ども達も楽しみにしている時間です。

概数のたし算・ひき算の計算の仕方を学習していました。
身の回りには、概数を使って計算することで簡単に見積もりができ、便利な場面があります。
概数の意味やよさを知り、学習や生活に活用できるようにしたいです。

「真心こめて演じ切る！則定っ子の笑顔のステージ」
このスローガンに向かって頑張る子どもたちの姿をご期待ください。

分散ではありますが、校内学芸会を行いました。
各学年、今できる精一杯の演技を披露しました。
学芸会当日には、さらに心に残るものをお届けできると思います。

いろいろな水溶液の性質をリトマス試験紙を使って調べていました。
水溶液をつけた時のリトマス試験紙の色の変化から、酸性・中性・アルカリ性に分類しました。
その後、塩酸に鉄釘やアルミ箔を入れて、溶ける様子を観察していました。

４・５・６年生が、明日の校内学芸会に向けて係活動の打ち合わせを行いました。
大道具、進行、照明の３つの係に分かれて活動します。
今日は、各係での仕事を分担したり、実際に動いてみたりして、明日の動きを確認していました。

明日は分散型の校内学芸会ですが、４・５・６年生の働きが全校の演技を支えます。
頼もしい高学年です。

欲しいものを英語で尋ねる練習をしていました。
カレーライスに加えたい食材やトッピングを互いに聞き合っていました。
チョコレートやハチミツを加えた甘めのカレーや、フライドチキンがのったボリューミーなカレーなど、好みのカレーを伝えていました。
楽しみながら英語に親しんでいました。

先日の校外学習でみつけた秋の自然を使っておもちゃ作りをしていました。
ドングリや木の葉といろいろな工作材料を組み合わせて作っていました。
「２年生にもあそんでもらいたいな」
「あきあそびワールドをつくりたいな」
作っている途中で、やりたいことが次々に浮かぶ１年生でした。

畑の草むしりをしていました。
畝ごとに分担し、作物と雑草を見分けながら草むしりをしていました。
これからの季節は、夏野菜の頃とは違って、水やりも草むしりもあまり必要ではありませんが、ときおり、作物の成長の様子を見に、畑に足を運ぶ予定です。

２年生と６年生が、卒業式の飾りに使う花の苗をプランターに植えかえていました。
２年生は、６年生に感謝を伝えるための花。
６年生は、自分たちの成長を祝うための花。
今日で、全学年の植え替えが終わりました。
それぞれの思いは違えど、門出を飾る花なので、３月の卒業式まで心を込めて世話をします。

学芸会で歌う「いのちの歌」の練習をしていました。
ソプラノパートとアルトパートの２部合唱に取り組んでいます。
歌詞の意味に沿った歌い方の練習をしていました。
当日は素敵なハーモニーを聞かせてくれると思います。