水曜日の朝、放送による太田先生の楽しい？お話と掛け声でミサトークがスタート。スムーズに準備して話し合いが進んでいきます。互いの意見を聞き合う姿が定着してきました。

　１年生のクラスで、理科の研究授業を行いました。「ばねの伸びから力の大きさについて考えよう」の単元で、発展的な内容に取り組みました。ばねを直列や並列でつないだとき、1つのときとの違いを比べていました。中には5つほどつないで実験している班がありました。
授業の前半では、班ごとに考えた実験内容を書き込んだプリントをタブレットで写して「気づきメモ」に送り、大型テレビで全体共有しました。
実際に行った実験の様子を発表する際にも、タブレットで撮った写真をクラス全体に提示して説明しました。

　今日から４日間、３年生の三者面談が実施されています。３年生は全生徒が対象です。１・２年生は、明日から３日間、希望制で実施します。保護者の皆様が来校の際には、WCP活動（ペットボトルキャップ・牛乳パック・アルミ缶回収）にご協力ください。
地域ルームでは、古くなって色褪せ、はがれた箇所が気になる壁紙を、今日明日で張り替えています。
２年生は調理実習を行い、自分たちが作った料理を職員室にいる先生に運んできてくれました。とてもおいしかったです。

　先週に引き続き、今朝、落ち葉清掃ボランティアがたくさん集まって活動してくれました。美化委員会の呼びかけに応えてくれた皆さん、ありがとうございます。寒い朝でしたが、自主的に頑張る生徒の姿を見て、心が温かくなりました。

　福祉委員会が１２月５日から８日まで、WCP活動を行います。今日が初日です。たくさんの生徒が協力してくれました。今回、この日程で実施するのは、三者面談で来ていただく保護者の皆さんにも協力をお願いするためです。ペットボトルキャップはポリオワクチンの購入に、アルミ缶と牛乳パックは盲導犬育成費に役立てられます。三者面談の際に持ってきてくださる場合は、昇降口に設置してある回収ボックスに入れてください。

　５時間目終了後、委員会が行われました。また、３年生の国語では講師を招いて書写の授業が始まりました。書き初めの練習を重ねていきます。

　各教室横の廊下には、美術の授業でつくった生徒作品が展示されています。三者面談でお越しの際にご覧ください。

３年生　学年通信No.7

　１年生のクラスで英語の研究授業を行いました。授業では、ジャスチャーで自分が今何をしているかを相手に伝えると、相手が現在進行形の疑問文で「〜していますか」と尋ね、自分がその問いに対して答えるジェスチャーゲームをしました。最初のペア活動では、タブレットのボイスメモを活用して録音し、お互いの応答をチェックします。「単語だけで伝えていた」「次は正しい文法で対話しよう」などと振り返り、ペアを変えてジェスチャーゲームを繰り返し、現在進行形（be動詞＋ing）の疑問文の作り方を理解していました。

　１２月１日（金）、美化委員会の呼びかけでボランティアに取り組んでくれる生徒が集まり、校内の落ち葉拾いをしました。階段や校舎前の通路、グランドのいたるところにあふれていた落ち葉が、きれいに片付きました。

　

　１１月３０日（木）、特別支援学級の生徒が名古屋市科学館へ出かけました。事前に目的地について調べ計画を立てて当日を迎えました。公共交通機関や公共の場で、マナーを守って楽しむことができました。

　本日、１年生の全クラスで絵本の読み聞かせを行い、予定どおり全クラスで実施することができました。ご多用の中、生徒たちのために絵本を読んでくださったボランティアの皆様に、感謝申し上げます。

　今日の朝は、２年生全クラスで絵本の読み聞かせが行われました。生徒が、前のめりになって聞いている姿が印象的でした。１・３年生は、ミサトークに取り組みました。

　本校では毎週火曜日に学校図書館司書が勤務し、学校図書館業務や昼放送で本の紹介などをしています。授業にも参加することがあり、現在、２年生の「扇の的（平家物語）」の学習で学習支援を行っています。物語の時代背景を語ったり、船の上の扇を射落とす場面を体感できるように廊下で距離感を体感させたりしていました。

3年生11月分集金のお知らせ

2年生11月分集金のお知らせ

1年生11月分集金のお知らせ

　４時間目に、３年生数学の少人数クラスで研究授業を行いました。「先生と水筒が同じ高さに見える写真」が提示され、水筒と人間がどれだけ離れたらトリック写真が撮影できるかを考えました。水筒や先生の高さ・身長を測ったり、水筒と人間の距離を導くのに必要な数値は何かを考えて先生に尋ねたりしながら、班員と協力しながら課題解決をしていきました。時間の経過とともに、考えるヒントとして、先生は学習用タブレットにヒントカードを送り、解けたグループは「気づきメモ」に自分たちの考えを書き込み、全員で共有しました。その後、グループで協力して新たなトリック写真の撮影にチャレンジしました。

　２時間目に、３年生数学の少人数授業で研究授業を行いました。校舎の高さを求める方法について、話し合いました。相似や比を使った方法、校舎と人間の影を活用する方法、屋上から球を落として時間を測って求める方法などが各グループから出され、全体で共有しました。