昨日の給食には、ちゃんこ汁が出ました。
ちゃんこ汁は、力士の大きく強い体をつくるために、栄養満点に考えられています。
栄養バランスのよい食事を食べ、強い体をつくり、かぜをひかないようにしましょう。

前回の指導していただいた様子から、ひらがなの「の」の筆使いを中心に教えていただきました。個別に、とめやはねのコツを教えていただくだけでなく、「ここが上手になったよ」と、励ましの言葉をいただきました。その言葉は子どもたちにとって、自信となったようでした。授業の最後には、お礼のメッセージカードとともに、感謝の言葉を代表の児童が伝えました。大畑っ子にとって学びの多い時間となりました。

１１月３０日に引き続き、地域で書道を教えてみえる先生から、書き初めの指導をしていただきました。最初に、クラスを前後半に分け、先生が書きながら、注意すべき点を説明されました。その後、各自で練習し、完成した作品を一人一人添削しながら評価していただきました。最後に先生から、「前回より確実に上達しているので、この調子で冬休みも練習してください。」と励ましていただきました。

書写ボランティアさんに２回目の指導に来てもらいまいた。「の」の字がうまく書くことができないという人が多かったので、実際に書写ボランティアさんに書いていただくところをすぐ近くで見せていただきました。その後、書いた字を添削していただきました。前回よりみんな上手になっていると褒めていただきました。

書写ボランティアさんに来ていただき、書き初め練習の支援をしていただきました。３年生は、力強く書くことができますが、手本をよく見て大きさを揃えることや形を整えることなど、上手になるためのコツを教えていただきました。教えていただいたことをもとに、しっかり練習して、本番で最高の字を書いてほしいです。

先日、スカイメニューのシンプルプレゼンを使って作成した計算の紙芝居をクラスで発表しました。話し手も聞き手もそれぞれにめあてをもち、発表会に臨みました。振り返りでは、「動物や物など、色々なものが出てきて、おもしろいと思いました」「計算で紙芝居を作るのは、難しかったけれど、楽しかったです」などの感想が出ました。

わがままなかぼちゃは、人の迷惑を考えず、自分の畑からつるをのばし、隣のスイカ畑へ向かいます。ミツバチやチョウチョウなどが優しく注意しても聞く耳をもたず、車が通りかかって、つるは切れてしまいます。子どもたちは、動作化をしたり、ペアで考えたりして、登場人物の気持ちを想像しました。そして、これからも、周りの人たちの気持ちを考えながら、生活していこうという気持ちを高めていました。
ちなみに、動作化で使った手作り教具のかぼちゃは、校長が担任だったときに活用していたものをクリーニングして使用しました。時代は変わっても、、変わらない心のもちようもありますね。

縄跳びの練習を続けています。活動を始める前に、２分間の曲が流れ終わるまでに、「何跳びを何回するのか」というめあてを個々で決め、周りの友達に伝えていました。どの子も自分が決めためあてを意識して、一生懸命跳んでいました。
休み時間にも縄跳び練習をしていますが、しっかりと隣りの友達との距離をとって、安全に練習していきましょう。

大畑っ子のアイドル「ばたっぴぃズ」が、みんなが楽しめるなかよし遠足となるように、気を付けるといいことをまとめて動画を作成しました。本日、遠足のしおりを配りながら、クラスでその動画を視聴しました。大畑っ子は、「ばたっぴぃズ」が登場すると目を輝かせながら画面を見つめていました。来週のなかよし遠足では、「ばたっぴぃズ」に教えてもらったことを守って、みんなが楽しめる遠足になるといいですね。本日、大畑っ子が見た動画はホームページにアップされています。ぜひご家庭でもご覧ください。

　５・６年生は、２校時に豊田市の人権擁護委員の方々を講師にお招きして「人権を考える集い」を行いました。「権利の熱気球」というアクティビティを活用して、私たちが大切にしなければいけない「人権とは何か」を考えました。ワークシートに書かれている１０個の権利の大切さについて、自分自身で考え、その後グループで共有をして、お互いの意見や考えの違いに気付いている子どもの姿がありました。一番大切な権利は「愛したり、愛されたりする権利」だと考え、この権利がないと一人ぼっちになってしまうと意見を述べたり、「勉強する権利」が大切だと考え、勉強しないと読み書きができなくて生きていくことが大変になってしまう等、それぞれの意見を発表したりしました。自分の考えを相手に伝えたり、友達の考えを受け止めたりしながら、活発に話し合う姿が見られました。会の最後には、どの権利も人間らしく生きていくためには必要であり、自分を含めてお互いの権利を守っていくことが大切であると講師の方がお話しされました。今後は、今まで以上に友達や下級生のことを大切にし、学校を引っ張っていく高学年の姿が見られることを期待します。

今日は、日常でも使う「百分率」について学習しました。割合を求めて、それを百分率で表すことをしました。百分率が表す数の意味を理解して、日常生活でも役立ててほしいです。

あおば教室前には、植物を使って作ったリースと、折り紙で作ったリースが飾られています。
廊下が色鮮やかで明るくなりました。
ご来校の際には、ぜひご覧ください。

　５年生は、校外学習で自然観察の森に行きました。今回は市役所の方に、森と川の役割について教えていただきました。まず、森林には８つの役割があり、そのうちの「水をためる」「土砂崩れを防ぐ」「木材利用」のことについて学びました。特に、「土砂崩れを防ぐ」役割については、森林があることで土砂崩れがおこりにくくなることを、紙と爪楊枝を使った実験で分かりやすく知ることができました。また、森林の種類には「人工林」と「天然林」があり豊田市では人工林の方が多いと学びました。次に、川の役割には、私たちが飲む水道水や工業で使われる工業用水、田や畑で使われる農業用水など暮らしの中でたくさん使われているとクイズを通して、学びました。そして、森の中でフィールドワークを行い、人工林と天然林の木の形やその下にある土の固さの違いについて体験して気づくことができました。特に、天然林の土には水をためるスポンジの役割があることを職員の方に見せていただきました。これらのことから、身近な環境の役割について知り、私たちの生活と密接に関わりがあることを改めて感じ、森と川を守っていかなければいけないと考える子どもの姿がありました。

「８＋６」、「１２ー７」になる計算の紙芝居を学習用タブレットのスカイメニューの「シンプルプレゼン」を使って、作りました。貼り付ける画像は人それぞれです。小鳥を選ぶ子もいれば、魚を選ぶ子もいます。みんながどんな紙芝居を作ったのか発表を聞くのがとても楽しみです。

第６回通学班会を行いました。班のめあて「誓いを守る、列を乱さない、挨拶をする」を確認してから、登下校の仕方について振り返りを行いました。司会をする６年生は、「聴く姿勢も大事だよ」と呼びかけていました。普段から６年生が最高学年として教室で意識しているからこそ言える言葉です。自分の命を自分で守るために、大切な時間を過ごすことができました。

北消防署保見出張所へ校外学習に出かけました。はじめに消防車や救急車の中を見学させてもらいました。子どもたちは、実際の消火活動の様子や傷病者の救護の方法を学ぶことができました。次に、防火服について説明をしてもらいました。防火服は１７００度までの熱に耐えられることに、子どもたちは驚いていました。最後に消防士さんにインタビューをし、なぜ消防士になったのか、熱い思いを聞くことができました。

選挙管理委員会事務局の方に来ていただいて、選挙の仕組みや投票の仕方について勉強しました。実際に模擬選挙を行ってみることで、本番の流れを体感することができました。本当の選挙のように、受付をして専用の機械から投票用紙をもらい、投票記載所で立候補者の名前を書き、投票箱に入れました。また、今回は投票するだけでなく、選挙管理委員さんとして、投票用紙を準備したり、投票済書を渡したりもしました。投票用紙はプラスチック素材が混ぜられており、破れにくいことを知り、実際に破ろうと試みました。一つ一つが、新鮮な経験となりました。

朝早くから寒空の下、校内整備員さんが校内の草を刈ったり、畑を耕したりしています。大畑っ子たちが安全に、またスムーズに活動できるように尽力しています。

箱を色々な材料で楽しく飾りました。生活科の「あきであそぼう」で使う材料を入れるために飾り付けをしている子や宝物を入れるために飾り付けをしている子など、それぞれが思いをもって活動していました。

とても嬉しい報告です。
今日、３年生の子が「歯が抜けました。」と保健室へ来ました。
ずっとグラグラしていた乳歯が抜けたそうです。
笑った時に見える、歯と歯の隙間がかわいらしいです。

個人差はありますが、４年生くらいまでの間に、乳歯は永久歯へ生え変わります。
歯を大切にこれからも生活をしてくださいね。