６の２　社会です。
「米作りができるようになって、＜むら＞はどうなっていったのかな？」
稲作⇒定住⇒土地
・まずは、土地を広げたい⇒土地争い
・田んぼに水を！⇒水争い
・強い道具⇒道具争い
力のある強い人
村が大きくって、国になるよ。

３の２　国語です。
「今日は、全員発言ができたんですよ」
って担任の先生が、子どもたちの頑張りを話してくれたよ。

２の１　国語です。
「風のぴゅうびんやさん」
犬さんはどんな気持ちでお手紙を読んだのかなあ。
子どもたちがら町で元気で暮らしているよっていうお手紙だね。

１の１　タブレットの使い方の勉強だよ。
先生のお話をp聞き逃さないように頑張っているよ。
今日は、指で色がついた字を書いたよ。

４年生　合同体育だよ。
基本の運動。
仲間と楽しみながら体を動かすよ。
先生の笛が５回吹いたから５人組で集合！
円くなって、手を隣以外の子とつなぐよ。
手を放さないよ。
工夫してちゃんとした円の戻すよ。
できた！

４の１　国語です。
「こわれた千の楽器」
初めて読んでの感想を発表しています。
壊れていると、一つじゃだめだけど、千も集まれば、カバーしあえれるんだね。
素敵なお話だよ。

５の２　学活です。
「なりたいクラスに近づける学級目標を決めよう」
・パワフル
・メリハリ
・コスミックスターズ（宇宙の星）
・七転八起
話し合いの様子から、複合技を使っています。
どんな目標になったかな。

５の１　英語です。
伊藤先生とALTのメリンダ先生の授業です。
Nice to meet you.
What is your name?
I am ( ).

今は、I am　〜
なのですね。
My name is （　　　）。って習いましたが、
この言い方だと、「拙者は（　　）でござる」のような感じなんでしょうね。

１の１　
ともだちとめいしこうかんをしよう。
全員の名刺を集めよう。

１の２　　国語です。
よいしせいでひらがなのれんしゅうをしよう。
「つくし」
はらう　強く曲げる

やまもも学級
自立活動です。
パルクから特別支援教育アドバイザーの先生が二人も来てくれたよ。

公務手の河田んと地域コーディネーターの方とで何か話し合っているよ。
畑の土の栄養を付けるために、何か考えてくれているよ。
雑草も土にかえれば栄養になるんだね。
ありがとうございます。

１の１　算数です。
「いくつといくつ？」
風船が４つあるよ。
一方の手で１つもちます。
もう一方の手に宇はいくつ？

４の２　道徳です。
「規則正しい生活をするには」
遅くまで起きていて次の起きられなかったことがあるよ。
毎日同じ時刻に寝ることって大事だね。

４の１　書写だよ。
宮川先生が教えてくれるよ。
「林」今日は、字のバランスを考えて書いているよ。

１の２　図書室の使い方の勉強だよ。
図書館司書の石川先生に、教えてもらったよ。
これから図書室で本を借りることができるよ。
楽しみだよ。

３の２　算数です。
（かけられる数）×（かける数)
入れ替えても答えは変わらないね。

３の１　国語です。
「すいせんのラッパ」
第１場面の登場人物の様子が分かる部分を抜き出そう。

２の１　算数です。
「８時に家を出ました。８時２３分に学校につきました。
かかった時間は？」
まず、８時とか８時２３分は時刻なんだね。
時刻と時刻の間、これが、かかった時間なんだね。

６年生　
今日は、全国の６年生が同時にテストを受けています。
がんばって。