腕の筋肉と骨の仕組みについて、予想していました。腕の動きを確かめながら、見えない部分がどうなっているか考えました。

少人数で授業を実施しています。概数に表し方を学び、それを使ってリンゴの収穫量を棒グラフにしていました。

書写ボランティアさんに教えていただいた後、字の位置に気を付けて練習しました。紙がいつもより長いので、まだ扱いに慣れていない様子でした。

学級をよくするために取り組んできたことから、それを学校にも広げたいという気持ちが出てきました。そこで、グループごとにアンケートを取り、活動を始めようとしています。

来月予定されている高齢者交流会で何をやるのか話し合っていました。高齢者の方が楽しんでいただけるものが何か、一生懸命考えていました。

ありがとうの芽の活動の2回目が終わり、グループごとの話し合いをしました。1回目の課題を活かして、活動できました。

英語で食べ物の栄養素について学んでいました。カードを使い分類しながら、活動していました。

不平等条約の場面を学習していました。日本が不利な状況からいかに平等になるように交渉していったか学ぶことができました。

低学年と高学年に分かれて、講座を受けました。人権擁護委員の方から、人権についてのお話をしていただきました。自分も周りの人もみんな幸せになれるように行動できるといいですね。

計算カードで問題を解いていました。こんなに解けるようになったよ、と教えてくれた子ども達がいまいした。

山のポルカを鍵盤ハーモニカで練習していました。祭りをイメージして、リズム作りをしていました。

ビーバーの大工事の学習で、ビーバーがダムを作る様子を動作化していました。子ども達が意欲的に喜んでいました。

６年学年通信　１１月２日号

晴天に恵まれて運動場では、元気よく活動する姿が見られました。イラストクラブや読書クラブは、集中して取り組んでいました。

SDGsの学習に取り組みました。どんな目標があるのか覚えられる動画を視聴したり、詳しい内容をすごろくとくいずをしたりしながら楽しく学びました。

新聞紙を使い、1平方メートルを作っていました。量感を身に付けるために、実際に行うことを大切にしています。

ビーバーの大工事の段落分けをしました。段落にどんなことが書かれているか読み取ることができました。

スポーツフェスティバルで披露したダンスをテストをしていました。今までの練習の成果を発揮できていました。

なかよしの曲を鍵盤ハーモニカで練習していました。指使いを見ながら、スムーズに弾けるように頑張っていました。

紙粘土でご馳走を作りました。団子やケーキなどいろいろな種類の食べ物ができていました。