元寇は、どのようなきっかけで起こり、どのようになっていったのか。そして、元寇が終わり、鎌倉幕府にはどんな変化が訪れていくか。調べた子が説明し、その他の子がしっかり聞いたり、質問や意見を述べたりして、みんなで学びを深めていきます。

　この単元では、司会者を中心にテーマに沿った話し合いをします。まずは、動画を見たり、記録された文を読んだりして、イメージを膨らませていきます。

　そろそろ見納めです。そして、秋が一歩進みそうです。

　調べたことわざを日替わりカレンダーにしています。これなら、１日１つ、楽しくことわざを覚えられそうです。

　朝の会前の、支度の様子、連絡帳を書いているところです。１年生も、入学後半年が経ち、すっかり、上手にできるようになってきています。

　自分たちが行おうとする取組を、どのように周囲に伝えていくかを相談していました。

　北コースと南コースです。ご協力いただいた、地域の皆様、本当にありがとうございました。　また、引率・撮影のお手伝いをしていただいた保護者の皆様、ありがとうございました。
　この日は、季節外れの暑さとなり、熱中症予防をとりながらの活動となりました。鴛鴨・渡刈・豊栄二区の区長様には、当日になってから、いざというときの冷房の利く休憩場所を使用させていただけるよう、お願いしたところ、快く受け入れてくださいました。ありがとうございました。
　本校の子どもたちの学習活動は、このように、たくさんの地域の皆様や保護者の皆様に支えられているのだということを、改めて実感しました。

　２年生は、昨日、４つのコースに分かれて町たんけんに行きました。これは、西コースと東コースです。

　本日発行です。１年学年通信　９月２９日号

正面玄関や職員室前の廊下の担当は、6年生です。置いてある棚なども動かしてその下もきれいにしていました。さすが6年生です。

　長放課に避難訓練を行いました。子どもたちはどの時間に行われるかを知らされていません。放送を聞いて身を守る体勢をとり、周りにいる先生の指示を聞いたり、自分たちで判断したりして校庭に避難しました。教室で振り返りも行いました。災害について、ご家庭でも話題にしてみてください。

漢字は大きく、平仮名は小さくということを意識して書きました。

　右はらい・左はらいを練習しました。

　自分が見つけて飼った生き物について、まとめていきます。

　セルフジャッジにも慣れてきています。これは、先週に行われた授業です。授業研究として行われ、たくさんの先生が参観しています。

　まだ暑さを感じるときはありますが、季節は確実に進んでいます。いきいきランドやビオトープでは、草木や花・実、虫たちから、そうした季節の移ろいを感じられます。

　文字に着目しながら、しりとりをしていました。次に続くことばを、早く見つけられるようになってきているようです。すばらしい！

　「海のいのち」に出てくる語句について、わからないものを国語辞典や学習用タブレットで調べていました。

　読み取りをし、音読していました。読み終えた子には、自然と拍手が送られていました。

　「みてみてカード」を作成し、お気に入りの絵本を紹介します。今日は、カードを作成するために、その絵本に登場する人物の気持ちについて、考えました。紹介したい絵本ごとにグループになっています。
　なお、この授業は、授業研究として行いました。子どもたちにとっては、これだけたくさんの先生が見に来る授業は、小学校生活初めての経験。緊張する中でしたが、みんな元気に一生懸命、学習に取り組んでいました。