11月9日（木）の朝の読み聞かせの様子です。

　11月8日（水）、5年生は書写で「友達」を書いていました。
　筆の入れ方や止め方、形の取り方など、一人一人が自分の字と真剣に向き合って、上手に書こうと努力している姿が印象的でした。

　11月8日（水）、足助支所の方に来ていただき、6年生が足助が抱える課題やそのためにできることなどについて話しました。
　足助の現状と同時に、足助以外の地域の対策などについても調べています。子どもたちが考えた素敵なアイデアを何らかの形にしたいと考えています。

　一生懸命走って、登って、滑って、ステップを踏んで、こちらも3周しっかりがんばりました。

　11月8日（水）、１・2年生も高学年と同じようにサーキットトレーニングです。

　3周すると、息が上がり、体が温まってきます。

　１１月8日（水）、５・6年生が体育のスタートに行っているサーキットトレーニングです。

　語彙を豊かにする活動ですが、子どもたちから思いもよらない言葉が出てきて、楽しい時間になりました。

　何通りの「ゴリラからバナナ」ができるかを、競い合いました。

　11月8日（水）のおしゃべりタイムは、グループ対抗しりとりでした。でも、普通のしりとりではなく、最初が「ゴリラ」で、最後が「バナナ」になるように考えるしりとりです。

　早くすんだら、音楽室のマット掃除に進んで取り組んでいました。とても気持ちいい掃除の様子でした。

　ほうきと雑巾が協力して、進めています。

　音楽室は、掃除機を使います。

　後期の縦割り掃除、３階の掃除の様子です。（２階も一部あります。）
　トイレ掃除は、みんなてきぱき動いています。

　１１月７日(火)、足助病院の看護士さんが出前講座に来てくださいました。
　スマホが目に与える影響について、看護士さんの立場で、いろいろな実例を交えて、分かりやすく、楽しく話してくださいました。また、後半は今流行しているインフルエンザについても教えてくださいました。今日教えていただいたことを一つ一つ実践して、目の健康を守っていきたいですね。

　５・６年生のミシンボランティアさんとして、多くの方に協力していただきました。手厚く、丁寧に見ていただき、子どもたちの作品もほぼ完成することができました。本当にありがとうございました。

　わくわく２学級は自立活動を行いました。2人とも、体がよく動いています。２時間目は、わくわく１学級さんと会話の練習です。一人ずつ順番に受け応えができました。

　わくわく１学級の１時間目は、算数でお金の払い方を学習しました。また、２時間目は友達に質問したり、答えたりして、会話の練習をしました。

　６年生の算数の学習では、友達同士で教え合い解決していました。家庭科のナップサック作りでは、ボランティアさんの力をお借りして、完成できました。

　５年生は、ミシンボランティアさんに助けていただきながら、エプロン作りを進めました。３時間目は、自分がなりたい仕事をイメージしながら「働く」ことについて意見を交流しました。