やはり、５年生の表現運動です。

　昨日に引き続き、スポーツフェスティバルの様子をご紹介していきます。
　まずは、５年生の表現運動です。

　同じく、２年生の表現運動です。一つ一つの動きもさることながら、全体の動きが非常によくそろっていて、隊形移動なども滑らかで、一生懸命、みんなで練習を積み重ねてきた成果を感じました。
　本日の更新は、ここまでとなります。５年生の表現運動以降の演技・競技については、明日以降に紹介します。

　やはり、２年生の表現運動です。

　続いて、２年生の表現運動です。

　そして、６年生です。迫力ある勝負が展開されました。

　続いて、４年生の綱引きです。

　続いて、綱引きが行われました。これは、５年生の綱引きです。

　１年生にとっては、初めてのスポーツフェスティバル。今年最も流行っている（…と思う）曲に乗り、元気いっぱい笑顔いっぱいの演技を見せてくれました。

　やはり、１年生の表現運動です。

　続いて、１年生の表現運動に入りました。

　同じく、３年生の表現運動です。３年生は、トップバッターの重圧に負けず、しっかり演技できました。一つ一つの動きに切れがあり、練習の成果がよく出ていたと思います。

　やはり、３年生の表現運動です。

　最初の演技は、３年生の表現運動でした。

　全校児童が参加した開会式です。６年生の代表児童の進行で進みました。みんな、堂々と、落ち着いて自分の役割を果たしていて、さすがでした。
　新型コロナウイルス感染症が５類に移行したことにより、今年度は、多くの来賓の皆様にもご来校いただきました。お忙しい中、お越しいただき、最後まで、ご参観いただき、誠にありがとうございました。

　何回かに分けて、スポーツフェスティバルの様子をアップしていきます。
　まずは、開始前、椅子出しの様子です。１年生の椅子は、６年生が運んでいました。保護者の皆様におかれましては、９時以降のご来校にご協力いただき、ありがとうございました。おかげさまで、椅子出しをスムーズに行うことができました。

　本日は、お忙しい中、多くの方にスポーツフェスティバルにお越しいただき、本当にありがとうございました。スポーツフェスティバルの様子については、明日以降、ホームページ内でも紹介させていただく予定です。

　２けたで割る割り算をするには、商の見当をつけるところから、一つ一つの手順をていねいに踏んでいくことが必要になります。やり方を勉強したところで、学習用タブレットを使って、まずは自分でやってみています。

　ものの震え方と音の大きさの関係を確かめるために、実験していました。これは、昨日の授業の様子です。

　アルファベットを使ってビンゴを楽しんでいました。先週木曜日の授業の様子です。