５，６年生が農機具を使って稲の穂先から籾を外す作業をした後、籾が外れていない稲は手作業で外し、一粒も無駄にしないようにしました。１年生も授業の合間にお手伝いをしました。

５・６年　総合的な学習の時間「広げよう！萩野の味」
地域の方々にお手伝いいただきながら、脱穀と籾摺りを行いました。昔ながらの脱穀器を使って、上手に脱穀できました。今年は６．１ｋｇのお米が収穫できました。

　今回の全校遊びは「だるまさんが転んだ」と鬼ごっこの要素を混ぜたような遊びをしました。オオカミ(オニ役・赤帽子)と子ヤギ(逃げる役・白帽子)になって、子ヤギがオオカミに時間を尋ねます。オオカミは夜中の12時になるとお腹が空いて子ヤギを食べようと捕まえに来るので、子ヤギは急いで逃げるというストーリーです。
　子どもたちは「キャーキャー！」と叫びながら、元気いっぱいにふれあいセンターのアリーナをかけ回っていました。

　4限は5,6年教室で青戸慎司さんのお話を聞きました。「継続は力なり」「あきらめたら、ゲームのエンディングは見られない」など、5,6年生に多くのメッセージを送っていただきました。その道に秀でた方のお話は、とても説得力がありました。

　夢先生として、本校に青戸慎司さんがいらっしゃいました。3限は、ふれあいセンターでボールを使って体を動かすことに慣れ親しみました。1年生から6年生の子どもたちは、夢先生と一緒に楽しく活動ができました。

　牛乳パックや紙コップなどの身近な素材を使って、おもちゃづくりに取り組んでいます。「どんなおもちゃを作ろうかな」と考えながら、学習用タブレットや図書コーナーにある本を使って、作りたいおもちゃを決めていました。

　来週26日(木)はジブリパーク遠足です。担任の先生から見学先についての説明を聞いていました。「早く行ってみたい」とつぶやく子どもたちが多かったです。

　5,6年生の外国語の授業です。ALTの先生と一緒に海の生き物を英語でリズミカルに発音していました。

現在、図画工作科では「読書感想画をかこう！」の学習をしています。本の内容から想像をふくらませ、思い思いの世界を描く姿は生き生きとしていました。こんな世界だったら楽しい！と楽しみながら描いている作品、どんな素敵なものになるのかわくわくしますね。

　子どもたちが思い思いに想像の世界を膨らませて絵を描いています。子どもによって印象に残ったシーンや頭に浮かんだイメージが違うので、完成した作品が楽しみです。

　日を追うごとに涼しさを感じるようになりました。運動場の草取りにも力が入ります。

　15日(日)に足助地区ふれあいまつりが行われます。それに伴い、15日(日)〜22日(日)までの期間、足助交流館3階にて、こども作品展で5，6年生が図画工作の授業で作った作品が展示されます。展示時間は９：００〜１７：００ですが、最終日22日(日)は会場片付けの都合上、９：００〜１５：００です。ぜひ、ご笑覧ください。

　「からだほぐしうんどう」の後は、多目的ホールで「おたのしみかい」をしました。「つながれ！じゃんけんれっしゃ」などのゲームを楽しんだ後、集合写真を撮影しました。新しくできた他校の友達との別れに寂しさを感じている子もいましたが、笑顔でお見送りをすることができました。

　1，2年生は萩野小学校で集合学習を行いました。ふれあいセンターに移動し、「からだほぐしうんどう」をしました。

　外国語の授業の後は、お楽しみお別れ会でした。グループに分かれてモルックをしました。楽しく他校の子どもたちと交流ができました。

　5，6年生は明和小学校での集合学習でした。お店での注文や会計のやり取りを外国語で行うことで、たくさんの人たちと会話をしました。

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　外国語活動の後は、お別れ大運動会でした。グループで協力して紙テープで１ｍを作ったり、丸めたティッシュをとばして、その距離を競ったりしました。

　3，4年生は御蔵小学校での集合学習でした。互いの好きな色や食べ物を外国語でやり取りをしました。先生も外国人に扮して楽しく活動していました。

　愛知県は「休み方改革」の一環として「ラーケーションの日」を創設しました。豊田市においても、子どもたちが家族と一緒に活動する楽しさを味わい、家族の絆を深める機会となることを願い「ラーケーションの日」が10日(火)より導入されました。「ラーケーションの日」が導入されたことに伴い、本校に校務支援員さんがいらっしゃいました。授業で使う教材づくりのお手伝いや掲示物などの校内環境整備をしていただけます。