体育祭に向けて、結団式が行われました。
　団長や団カラー、団名の発表が行われました。
　３年生は今日の結団式に向けて、後輩との結束を固められるよう、さまざまなアイデアを出し合いながら、主体的に準備をしてきました。
　これからの活動の様子を見るのが楽しみです。

　リモートで認証式を行いました。
　校長先生から、委員会の委員長、級長、学習リーダー、議員の認証が行われました。
　「できるかできないか迷うよりも、どんどん挑戦していこう」とエールが送られました。

３年生の授業の様子です。

２年生の授業の様子です。

　１年生の授業の様子です。

以下のアドレスからご覧いただけます。
<swa:ContentLink type="doc" item="160174">4月集金のお知らせ1年</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="160175">4月集金のお知らせ2年</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="160176">4月集金のお知らせ3年</swa:ContentLink>

以下のアドレスからご覧いただけます。
桜援団　７３０号

以下のアドレスからご覧いただけます。
経口補水液の飲用について
<swa:ContentLink type="doc" item="160170">５月予定表</swa:ContentLink>

　上の写真は、英語の授業です。教科書を使いながら、授業用ノートを活用した勉強方法の説明を受けているところです。
　中央の写真は、数学の授業です。「4 □ 4 □ 4 □ 4＝10」となるように、それぞれの□に入る数学記号を書きなさい。グループで話し合いながら、取り組んでいました。
　下の写真は、国語の授業です。漢字の小テストに取り組んだり、教科書の物語文を読んで初発感想を書いたりしました。

　上の写真は、社会の授業です。「社会科の授業を通して、何を学ぶのか」という問いに対して、生徒たちがさまざまな意見を交わす時間となりました。
　下の写真は、国語の授業です。詩の読み取りを深めるために、表現技法について理解を深めながら、グループで問題に取り組んでいるところです。

　本日、３年生が「全国学力・学習状況調査」を実施しました。
　国語、数学、英語の問題に取り組んだり、学習状況調査に回答したりしました。
　生徒からは「自分の考えを聞かれたり、理由を具体的に書いたりする内容が多くて、いろいろな答え方ができる問題だと思いました」という声が聞かれました。

　本日、委員会活動が行われました。
　委員長や学年代表を選出したり、活動内容の提案や確認を行ったりしました。
　５月１日のみなみサミット(生徒総会)は、委員長による各委員会の活動内容紹介に対して、全校生徒が質問したり提言したりする機会となります。

　避難訓練を実施しました。今回は火災を想定した訓練です。
　「押さない」「走らない」「喋らない」「戻らない」を全員が意識して取り組むことができました。
　避難訓練後には通学団会を実施し、団長や学年代表を決めたり、通学路の確認を行いました。

　本日、３年生が旅行社の方を招いて、修学旅行についての打合せを行いました。
　今回は、自分たちで考えた学級ごとの活動プランや希望をもとに、旅行者の方からアドバイスをもらったり、推奨プランを提示してもらったりする時間になりました。
　昨年３月は１８名の生徒が打合せに参加していましたが、今回は７８名が集まりました。自分たちで作る修学旅行にしたいと主体的に考える生徒がぐんと増えたようです。

　２年生は、学年部の教師による授業が行われました。
　教科の特性や魅力が伝えられるだけでなく、ノートのとり方や小テストの取り組み方を始めとしたチュートリアルも行われました。

　１年生は、各クラスで級訓を話しあって決めていました。
　目指すクラス像に到達するために必要なことをグループで話し合ったり、理由を明確にして行ったりする中で、みんなで決めた級訓になりました。

　１・2学級の生徒がダンスを行いました。
　楽しく踊るだけでなく、3年生は準備・片付けもすすんで行う姿を後輩たちに見せていました。

　３年生は団アピールで使用する団旗の制作に向けてデザインを考えたり、ダンスの振り付けを考えたりする姿が見られました。
　また、修学旅行での学級活動場所の候補を探したり、計画を立てたりしました。

　２年生は、本日、理科と数学の学力テストに取り組みました。
　生徒たちからは「テストは久しぶりで新鮮だった」「来週から始まる教科の授業も頑張っていきたい」という声が聞かれました。

　本日、初めての「話し合い活動トレーニング」が行われました。
　藤岡南中学校は、主体性の学校です。生徒たちがすすんで意見を交わしたり、練り上げたりすることで、授業も活発なものになっていきます。
　積極的に話し合いに参加するためのコツを、今後も継続してトレーニングする中で身につけていきます。