４の２　国語です。
「ふるさとの食を伝えよう｝
小倉トースト
味噌カツ
天むす
…
この地方の人にとっては、何にも珍しくないけれど、
この地域以外の人は食べたことないっていうのがたくさんありそうだね。
わたしは、この地方の味噌文化が自慢です。味噌が大好きです。

４の１　国語です。
「聞いてほしいな　心に残っている出来事」
自分の「心に残っている出来事」ワークシートにまとめています。
「どんなふうに心に残っているのか」ここを大事にしたいね。

５の２　算数です。
百分率の勉強ですね。
％の書き順って知ってる？
斜めの棒から書いていない？
私がそうでした。
左上の○→斜めの棒→右下の○が、正しい書き順なんだって！

５の１　算数です。
百分率の勉強です。
割合でいうと、０．０１倍
これを１％（パーセント）っていうんだよ。
１００％＝１倍になるね。

６の２　国語です。
「ことばのきまり」
このページの内容、１年生で勉強したことだけど、みんなわかる？
「おね（　　）さん」カッコに入るのは「い」か「え」か？
低学年のころ勉強したけど…っていう声が上がっていました。

６の１　社会です。
日本国憲法の理念の３本柱
「基本的人権の尊重」
「国民主権」
「戦争放棄（平和主義）」
この３つ、すごく大事！
暗記して覚えちゃおう！

１年生　体育です。
合同で、サーキットトレーニング形式です。
それそれの場所の運動種目をクリアして進むよ！
楽しかったよ。

今日の欠席は１１人。
先週と比べると、落ち着いてきました。
「距離に気を付けて使おう」
ゲーム機３０ｃｍ
テレビ２ｍ
タブレット３０ｃｍですよ！

３の１　理科です。
電気が流れるのも、流れないもの
電池と豆電球の回路で、電気が流れるものと流れないものを調べよう！
釘は？　はさみは？　ペットボトルは？　空き缶は？　コップは？

６の２　図工です。
宇野先生が小１の時の担任の先生が
いらっしゃたので、図工の授業中でしたが、教室につれていきました。
「宇野先生はどんな子でしたか？」
質問がいっぱい！
宇野先生は、かわいくて、まじめで、優しい子だったんだね！
今も立派に頑張っていますよ！

６の１　理科です。
てこの働き
視点からの距離と重さとの関係はどうなっているかな？
実験してみるよ！

５の１　社会です。
貿易と輸送
輸送手段について考えています。
トラック・船・飛行機・鉄道
どんな長所と短所があるのかな？

４の１　総合ですね。
車いすで困ることは？

１の２の教室の掲示から。
「ふゆ」のイメージマップだよ。
冬ってなのしいことがいっぱいだね。

１の２　算数です。
・乗り物の券　１４枚
・９人に１枚ずつ渡す。
・何枚残る？
さあどんな式になるのかなあ？

１の１　
テスト中におじゃましました。
がんばっています。

２の１　国語です。
書き初めの練習です。
丁寧に書いています。

３の２　算数です。
ICTの問題にチャレンジ！

３の１　国語です。
「もちもちの木」
主人公の豆太はどんな人柄かな？

４の２　理科です。
空気は温めると膨らんで、冷やすと縮むだろうか？
実験の結果を発表しよう。